三年级英语期末质量分析表.doc

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1、2014-2015学年度第一学期小学英语期末英语质量分析表学校：中大附属蓝山外语实验小学科任教师：李霞填表日期：2015/01/24（三）年级（一）班英语质量分析表1参考人数实考人数A级86－100B级76－85C级60－75D级59分以下平均分人数比率人数比率人数比率人数比率34343410097.97（三）年级（一）班英语质量分析表2一、试题答题情况：题号难度典型错例错误原因分析教学改进反思一易第3小题head和hand单词区分不清多读，多练，区分相似单词发音二中第3、4小题图片理解单词没有完全过关狠抓单词，基础知识过硬三中未养成提前预习的习惯抓预习习惯和每课重点句子及回答四中第

2、2、5小题有些同学是粗心，有些同学是对isisn’t和anold连连读分不清读加强句子中单词连读的部分，重视连读教学五中第5、第6小题判断句型回答出错加强句型问答操练六中第5幅图片判断出错对图片的获取信息能力不强加强图片理解和课外阅读量七中分错类别单词ear看成car严格要求学生认真答题八易第2小题单词没有完全过硬今后教学中一定要狠抓单词九中第4小题粗心,把单词抄错严格要求学生认真答题十中第2、3小题对句子和图片理解不够，把名单词看错多加强句子和课外阅读练习，提升理解能力十一中第1、3小题粗心，并对句子和图片理解不够，把名单词看错多加强句子和课外阅读练习，提升理解能力十二中十三中第

3、1、2小题粗心，理解不透加强课外阅读训练，提高理解能力（难度用难、中、易表达）二、对学生的分析：学生情况分析这个班是我从一年级开始带上来的，学生的英语基础还是不错的，他们爱学英语，有一定的英语表达口语交际能力，也掌握了一定的答题能力，此次期中考试是靠学生自由复习准备的。考试情况分析从答题情况看，学生对前段时时间知识掌握得还是不错。考试时表现得也比以前更认真了。基本上考出了他们的水平，就是感觉试卷出的过于简单，正是因为这样有个别同学才骄傲自满，以至于粗心答错题。D级学生情况分析无三、对今后教学的反思：语言识记方面抓单词的理解记忆，多读多练，多抓单词听写和课文背诵。语言理解方面适当增加阅

4、读量，加强孩子的阅读理解能力。语言运用方面多设计情景，把所教内容渗透到实际生活中，运用起来。活动设计方面设计小组比赛活动，通过小组合作，小组展示激发学习乐趣和提高课堂效果。教学策略方面多设计情景教学，多设计让学生操练的活动，多练多展示，真正提升孩子对英语的运用能力和学习兴趣。作业设计方面（现在是如何做的，今后打算如何改进）英语作业我基本以听读和抄写以及背诵为主，前期单词听写抓得不够牢固，以至于一些同学词汇还没有全部过关。所以在后期我会重点抓单词听写和背诵，而且还将设计更多的书写作业和阅读方面的资料。