八下语文云南的歌会课件.ppt

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1、云南的歌会沈从文云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐……云南的歌会：每个民歌又因各自居住环境不同，产生了完全不同的歌唱形式。其中被称为“东方小夜曲的《小河淌水》就是云南傣族民歌的曲调改编而成。在云南各地都有不同民族的歌会。照规矩传歌在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这就是歌会。积累字词蹲踞酬和譬喻忌讳熹微淳朴即

2、物起兴龙吟风哕jùhèpìhuìxīchúnxìnɡhuì蹲踞：蹲或坐。酬和：用诗词应答。熹微：形容阳光不强，多指清晨。譬喻：比如。淳朴：诚实朴素。即物起兴：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。引经据典：引用经典中的语句或故事来说道理或抒情达意等。悠游自在：悠闲自在。龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。1．朗读课文，了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情和文章浓郁的乡土气息。2．揣摩、品味文章语言，加深对课文的理解。拓展延伸，3．引导学生探寻者对自然，对人，对艺术的品位与赞赏，激发学生热爱民俗文化的热情。教学目标

3、何人？何地？何种方式？年轻妇女山野对歌赶马女孩山路漫歌男女老幼村寨传歌◆在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种云南歌会的情况？◆为避免单一，作者写作的侧重点有什么不同？山野对歌山路漫歌村寨传歌云南歌会人物环境场面两段各有千秋。课文第三段侧重写实，写出了人物的面目，神态、衣饰等。这段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人手法，是上段所没有的。小结：人物描写的方法很多，语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩可以直接描写，可以间接描写；选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但核心是让人物符合人物的特点，能给读者留

4、下深刻的印象。“山路漫歌”出声朗读第4段，勾画出好词好句，并与同学分享。“土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。唱歌的环境“村寨传歌

5、”老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？人、时间、妆、民族文化多长盛传承唱歌场面课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请整理出来。山野对歌山路漫歌村寨传歌场合地点描写方法歌会目的山野中山路上村寨里浓墨重彩工笔描绘才智大比拼以优美环境映衬人和歌抒发心情自然有趣全景描绘局部刻画民歌交流及传递假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱？并根据文中的具体语句或词语说出你喜欢的理由。山野对歌山路漫歌村寨传歌

6、美点寻踪，品味民俗美◆你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。赏歌悟情，领悟情感美◆作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱写环境（民风民俗）（自然、生活）我们要怎样才能像作者一样感受民俗文化的美呢?思考探讨美,无处不在----自然、人生、文化艺术……只有懂得爱的人，才会领悟到美的真谛爱自然、爱生活、爱民族文化艺术……拓展

7、延伸——走进中国民俗◆五十六个民族五十六朵花，你知道哪些少数民族的节日及习俗？1.苗族：玩龙灯、牛王节、狩猎节、灶神节等。2.彝族火把节、彝族年、拜本主会、密枝节、跳歌节等。3.傣族：泼水节、关门节、开门节.4.壮族：春节、三月三，七月十四是壮族最重要的节日。5.纳西族：春节、清明节、端阳节、中秋节、火把节、三月龙王庙会.6.满族：珍珠球、跳马、跳骆驼和滑冰等传统体育活动。7.土族：佑宁寺官经会，三月三、四月八庙会，春节、端午节等。8.怒族：仙女节。9.分龙节、七月初七、立秋日、中秋节、重阳节、春节等。10.侗族：春节、祭牛

8、神、吃新节、清明、端午、中秋、重阳等节。爱民俗，爱生活！爱民俗，爱生活！云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。中篇小说：《边城》