八年级物理（人教版下册）同步教案12.1杠杆教案.doc

《八年级物理（人教版下册）同步教案12.1杠杆教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杠杆——新授课★整体设计说明★本课由投影画面和杠杆实物引入课题，通过观察动画引入杠杆含义，通过作图引入杠杆的五要素，再设计实验探究杠杆的平衡条件，最后通过图片展示生活中的各种杠杆。这样是为了体现从生活走向物理，从物理走向社会，同时是为了激发学生的学习兴趣。★教材分析★杠杆是一种与生活实践密切相关的简单机械，涉及力的基本概念及应用。这一节是前几章力学知识的延续，也是学习滑轮和轮轴等简单机械的基础。本节内容由三部分构成，分别是：杠杆、杠杆的平衡条件、生活中的杠杆。★教法建议★为了使学生能较准确地画出力臂，教师有必要讲清力臂的概念，但课堂上不宜花费过多时间训练，否则会影响本节的重点。实验数据处理

2、对学生难度较大，教师要注意根据学生的情况把握好分寸。★学情分析★学生已经从生活中获得较多的关于杠杆的感性认识；已经初步掌握物理实验探究的一般过程及方法；对力有所认识，知道力的三要素，会画力的示意图，有初步的作图能力。★学法引导★放手让学生动手做实验，认真观察，同时深入思考，然后小组同学之间相互讨论交流，归纳总结。这样来学习，既满足了学生的好奇心，也锻炼了动手能力、沟通能力，自然也加深了对内容的理解。★三维目标★1．知识与技能（1）能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。（2）能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。2．过程和方法（1）会画杠杆的力臂，根据力臂判

3、断杠杆的类型。（2）通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件分析解决问题。3．情感、态度与价值观乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，了解杠杆在生活和生产中的应用，亲身感受物理知识源于生活又高于生活。★重点难点★重点：探究杠杆的平衡条件。难点：画杠杆的力臂。★课时安排★1课时★教学过程★一、新课引入（约1分钟）多媒体展示宇航员在太空修航天飞机、我们的祖先在建造宫殿时用硬木棒搬动巨大的木头的生动画面。出示杠杆实物、多媒体展示杠杆动画引入新课。【设计意图】通过杠杆实物与动画展示创设情境，激发兴趣，对杠杆形成感性认识。二、新课讲解（一）杠杆（约10分钟）1．杠杆含义：多媒体播放撬

4、棒、压水机的柄和翘翘板动画。教师：它们在运动过程中，有什么共同特点？学生：都能转动。学生：有一个点固定不动。教师：这类简单机械叫杠杆，你能给杠杆下一个定义吗？学生：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，就叫杠杆。2．杠杆的五要素：教师：为了方便描述杠杆，我们来看几个名词。播放压水机压水过程动画，让学生观察。教师：请同学们用草稿纸画出这个压水机的线条图。在图中标出杠杆绕着转动的点。学生：作图。教师：杠杆绕着转动的点O，叫支点。哪个力使杠杆转动起来。学生：手对压柄的压力。教师：这个压力的作用点在哪里？请画出这个力。学生：作图。教师：使杠杆转动的力F1，叫动力。哪个力阻碍杠杆转动。学生：压柄末端的

5、铁棒对压柄向下的拉力。教师：这个拉力的作用点在哪里？请画出这个力。学生：作图。教师：阻碍杠杆转动的力F2，叫阻力。注意，动力和阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆上。教师：下面再看两个名词，动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1；阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。教师：力的作用线是沿力的方向两边延长的直线。请画出动力和阻力的作用线。学生：作图。学生跟着教师一步一步画动力臂和阻力臂。总结归纳杠杆的五要素。【设计意图】通过观察动画归纳杠杆的共同特点，形象直观。通过多媒体投影画图分析杠杆五要素，脉络清晰。（二）杠杆的平衡条件（约16分钟）1．杠杆平衡：教师：杠杆在动力和阻力作用下静

6、止时，我们就说杠杆平衡。演示实验。教师：现在杠杆处于平衡状态，动力与阻力的大小相等吗？学生：不相等。教师：杠杆平衡与前面学的二力平衡条件相同吗？学生：不相同。教师：哪么杠杆在满足什么条件时才会平衡？杠杆的平衡与哪些因素有关？学生：杠杆的平衡是由动力、阻力、动力臂和阻力臂共同决定。2．实验探究：学生阅读课文中“探究杠杆的平衡条件”部分。教师：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？投影画图分析两种情况下的力臂。教师：哪种情况下，力臂刚好等于支点到力的作用点的距离。学生：水平平衡时。教师：调节杠杆在水平位置平衡有什么好处？学生：便于测量力臂。学生分组实验，教师巡视指导。引导学生分析处理数据，得出结论，

7、杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。说明：这个平衡条件是阿基米德发现的杠杆原理。【设计意图】通过演示实验区别杠杆平衡与二力平衡，便于理解区别。通过多媒体投影画图分析调节杠杆在水平位置的好处，形象直观。（三）生活中的杠杆（约10分钟）１．省力杠杆：出示钢丝钳实物，展示钢丝钳图片。教师：钢丝钳是不是杠杆，使用钢丝钳有什么好处？学生：省力。教师：像钢丝钳、撬棒这类能够省力的杠杆，叫省力杠杆。投影画图分析钢丝钳的五要素