苏教版小学语文五年级下册第四单元双向细目表.doc

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1、苏教版小学语文五年级下册第四单元双向细目表,项目序号教学要点学习目标    评价方法识记理解应用分析综合评价测试题型（举要）汉字1学会本单元24个生字，6个会认读的字，一个多音字“乘”。能按笔顺正确书写、默写，能按字的结构把字写端正、写匀称。√  √  填空：看拼音写汉字组词：形近字选择：辨别读音填空：选字、词填空读准（口头）词语2借助工具书、联系上下文，联系语境和生活实际，理解词语的意思：拱形、戈壁、擎天柱、埃及、轮廓、卑劣、优雅等 √√√  解释：带点字、词或在文中找近、反义词、造句 句子3通过

2、默读形式，联系上下文，理解句子的意思，体会课文中关键句子在表达情意上的作用。抓住重点段落和词句，感受“世界各地、名胜古迹”的单元主题。 √√ √√ 填空：写出把什么想象成什么照样子写句子4能背诵《音乐之都维也纳》第三、四自然段。√√    朗读、背诵；（口头）段落5凭借文字理解第四单元课文中每一段话的意思； √√ √ 片断阅读：写出一段话的核心意思，解决与片段相关的问题。6留心观察，乐于书面表达，把看到、想到的写明白。  √√√ 观察图片写一段话整篇7能用普通话正确、流利、有感情地朗读3篇课文 √√

3、√ √ 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文（口头）8背诵指定的课文；理解课文内容。  √ √ √   背诵（口头）填空：原文填空，写出课文表达的感情 9学写毛笔字。√√练习10学习“总分总”的写作方法，学习从几方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。√√√√观察后进行片段描写11训练正确使用标点符号。√√√√题目练习12学习参观记、游记的写法：一要按顺序，二要抓重点写特色，三要写出感情。√√√√进行阅读写作