小学科学主题研修计划.doc

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1、小学科学主题研修计划（2013-2014年度第一学期）一、指导思想：按照年初确定的工作目标，以整体提高教师的教育、教学水平和提高新课程教学的质量为宗旨，围绕“教师研修、教学常规建设”工作，继续开展以“理解教材、科学设计、有效落实目标”为主题的研修活动，借助校本研修和区域协作研修平台，扎实有效地开展活动，力求全面提升科学教师素质，全面推进素质教育，进一步提高小学科学教育质量。二、主要措施：1、继续开展以“理解教材、科学设计、有效落实目标”为主题的研修活动。继续深入开展新教材解读活动，读懂新教材，用好新教材。在完成新教材解读的基础上，组织骨干教师

2、进一步对新课程教材体系和知识结构作全面整理。各校教师要认真总结反思教学中存在的各种问题，梳理在教学中遇到的疑难问题，并提出自己的想法与解决办法。扎实开展主题研修活动。围绕“理解教材、科学设计、有效落实目标”这一主题，在充分酝酿的基础上，确定具有本学科特色的研修主题。各教研组要组织教师在充分讨论的基础上，对主题进一步细化，确定更具教师自身研修价值的主题，并扎扎实实地开展研修活动。2、加强教学常规建设，提高教师的规范意识。（1）开学初，各校教师要认真学习、贯彻浙江省、宁波市《义务教育教学管理常规》和《小学科学学科教学常规》、《小学品德学科教学常规

3、》。对照《规范》反思平时的教学，选择一个共性问题，开展基于问题改进规范的实践与研究，从而更好的落实规范、完善规范。（2）加强教师备课规范。各校着重抓好期初集体备课和日常备课。期初的集体备课以疏理全册教材（块面细读）为主，日常备课要求教师在对教学内容进行点上精读的基础上设计教学方案。要求教师不上无准备之课，加强课后反思、批注工作。3、校本研修及教研组建设。扎实开展校本研修活动，教研组要加强对学科专业研修层面和学科研修技术层面的探索（主题形成过程，课堂观察技术）。校本研修要着眼于全体教师的专业素养和课堂教学能力的提升。要求每位老师每学期上好一节校

4、内公开课。4、加强对教研组校本研修活动的指导管理。充分利用网络优势，开展主题研修活动方案的交流活动，及时推广先进经验。教师进修学校将对各校的主题研修活动方案的实施进行实时的网上跟踪督查。