2012年湖南省衡阳市雁峰区小学数学毕业试卷.doc

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1、2012年湖南省衡阳市雁峰区小学数学毕业试卷（船山实验小学）一、冷静思考，正确填写（第4小题1分，其它每空1分，共24分）（2012•衡阳）一个数由8个千万、6个十万、5个万、4个百和2个一组成，这个数写作8065040280650402，读作八千零六十五万零四百零二八千零六十五万零四百零二；省略万位后面的尾数约是8065万8065万．考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．分析：这个数最高位是千万位，它是一个八位数，千万位上是8，十万位上是6，万位上是4，百位上是4，个位上是2，写这个数时，从高位

2、到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．解答：解：这个数写作：80650402；80650402读作：八千零六十五万零四百零二；80650402≈8065万；故答案为：80650402，8065万．点评：本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位

3、．3：55==24÷4040=6060%=六折．考点：小数、分数和百分数之间的关系及其转化；比的性质．分析：解决此题关键在于已知条件“六折”，六折表示60%，60%可改写成分数，进一步化简成，再化成最简分数，可改写成比3：5，还可改写成除法算式3÷5，进一步改写成24÷40．解答：解：六折=60%====3：5=3÷5=24÷40故答案为：5，12，40，60．点评：此题考查运用分数、小数、除法、比之间的关系和性质解决问题的．如果=y，那么x与y成正正比例，如果=y，那么x和y成反反比例．考点：正比例和

4、反比例的意义．分析：判断x与y成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例．解答：解：（1）因为=y，那么=8（一定），是x与y对应的比值一定，所以x与y成正比例关系；（2）因为=y，那么xy=8（一定），是x与y对应的乘积一定，所以x与y成反比例关系；故答案为：正，反．点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，还是对应的其它量一定，再做出判断．（

5、2012•湖南省衡阳市雁峰区）如果7A=5B，那么A：B=55：77（ A和 B均不为0）考点：比例的意义和基本性质．分析：依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积列出比例式，即可进行解答．解答：解：因为7A=5B，则A：B=5：7；故答案为：5，7．点评：此题应根据比例的基本性质的逆运算进行解答．（2012•衡阳）0.4：的比值是0.60.6，化成最简整数比是3：53：5．考点：求比值和化简比．分析：（1）用比的前项除以后项即可；（2）根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0

6、除外）比值不变．解答：解：0.4：=0.4÷=0.6；（2）0.4：=：=（×）：（×）=3：5；故答案为：0.6；3：5．点评：注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数，小数或分数．（2012•衡阳）已知两圆周长之比是3：2，则两圆面积之比是9：49：4．考点：圆、圆环的面积；比的意义．分析：据圆的周长公式知道，两个圆周长之比等于两个圆的半径之比；再根据圆的面积公式知道，两个圆的面积之比等于两个圆的半径的平方的比，由此即可解答．解答：解：设大圆

7、半径为R，小圆半径为r；因为，2πR：2πr=3：2，所以，R：r=3：2大圆面积：小圆面积=πR2：πr2，=R2：r2，=9：4，故答案为：9：4．点评：解答此题的关键是，根据圆的周长公式和面积公式，找出圆的周长、半径与面积的关系，可得结论：圆的面积之比等于它们的周长的比的平方．（2012•衡阳）用一些种子做发芽实验，有48粒发芽了，2粒没有发芽，发芽率是9696%．考点：百分率应用题．分析：发芽率是指发芽种子数占种子总数的百分比，计算方法是：×100%=发芽率，此题先用“48+2”求出实验种子总数

8、，再求出发芽率．解答：解：×100%=96%，答：发芽率是96%，故答案为：96．点评：本题主要考查求种子发芽率的计算方法，代入公式计算即可．把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的，每段长米．（2012•衡阳）一个长方体的棱长总和是120厘米，长、宽和高的比是3：2：1，这个长方体的表面积是550平方厘米550平方厘米，体积是750立方厘米750立方厘米．考点：长方体和正方体的体积；按比例分配应用题；长方体和正方体的表面积．分析：根据