做诚实的好孩子.doc

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1、做诚实的好孩子教材内容分析：第42页的两幅图呈现了两个诚实的孩子的故事，旨在引导学生讲讲身边的小伙伴或自己的诚实故事，让学生感觉到做诚实的孩子很快乐，大家都喜欢。第43页上半页通过展示女孩“是说实话还是说谎话”的矛盾心理，引发学生的思考，让学生在辨析中找到解决问题的好办法。下半页是课后实践用的图表，目的是鼓励学生课后坚持做诚实的孩子，养成不说谎话的习惯。教学目标：l、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。2、知道诚实是做人的基本品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。3、学会用诚实的行为解决生活中的问

2、题。4、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。活动准备1、学生通过多种形式搜集古今中外有关诚实的故事。2、根据儿童的实际情况，拟订几个参加“诚实俱乐部”需要回答的问题，检验学生的诚信度。3、老师准备多媒体课件。教学过程：（一）导入新课1．播放学生们喜欢看的动画片《木偶奇遇记》节选，导入新课。2．师生谈话：看了动画片，片中的匹诺曹有几次变化？为什么？不诚实带来了什么样的结果呢？这个短篇告诉我们什么道理？（板书：说谎话害处大害自己害大家）3．此时，你想对皮诺曹说什么呢？4.小结：说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任，但

3、是最终还是会受到惩罚的，会失去别人对你的信任，我们不能说谎话。这个故事告诉我们——要做诚实的好孩子，和诚实交朋友。板书课题：做诚实的好孩子4（二）讲故事，明道理1．说到诚实，关于这方面的故事很多，课前老师让你们了解有关诚实的故事，你们发现身边诚实的故事了吗？现在，我宣布一（2）班“做诚实的好孩子故事会”现在开始。2．请大家讲讲发生在自己或身边小伙伴的诚实小故事。学生：有一次，我在家做清洁，抹桌子，不小心把妈妈的装有香水的瓶子打破了。当时妈妈不知道，后来妈妈问香水瓶是谁打碎的，我害怕极了，还是向妈妈承认是自己打破香水瓶的。师：你

4、是个勇敢承认错误的孩子，那么，妈妈是怎么说的？生：妈妈说：“你怎么这么不小心，你知道吗！这瓶香水花了我一千多元，我心疼啊。”我说：“妈妈，我错了，以后我会小心的。”妈妈说：“知错就改，是个诚实的好孩子，我不再怪你了。”学生：有一次，我们学校的卢英瑞同学拾到4千元钱交还失主了。丢钱的主人还写了一封感谢信贴到我们学校大门口来感谢他，他这种拾金不昧的好品行是值得我们学习的。学生：有一次，我在学校里想多玩一会，不抄家庭作业。回家后，我叫妈妈在在QQ群里问其他同学，后来妈妈就帮我问了，有同学告诉我当天的家庭作业，就这样，我以后都不用抄家

5、庭作业了。师：你这样做对吗？生说不知道。而其他学生都说不对。师：为什么不对？生：他总是给别人添麻烦；他自己的作业自己不抄，是懒的表现；他不听老师的话，老师说我们要自己的作业自己做，他做不到，这是不诚实的。……3．在日常生活中，每个人都难免会犯错误，犯了错误以后应该怎么办？请同学们阅读教科书第42、43页的三幅图，看看图中的小朋友是怎么做的?4．我们要正确对待自己的错误，有了错误大胆承认，就是诚实勇敢的表现，你们知道今后该怎么做了吗？（板书：知错就改，从小说实话）4．在日常生活中，每个人都难免会犯错误，犯了错误以后应该怎么办？请

6、同学们阅读教科书第42、43页的三幅图，说说图中的小朋友是怎么做的?5．我们要正确对待自己的错误，有了错误大胆承认，就是诚实勇敢的表现，你们知道今后该怎么做了吗？（板书：知错就改，从小说实话）4（三）联系实际，行为内化1．同学们这节课表现得真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？游戏的名字叫“诚实俱乐部”。2．教师宣布参加“诚实俱乐部”的条件：自己认为自己是一个诚实的人。3．开始报名：报名的同学请举手，全班都举手。4.要求：把学生分成三组，每一组都有必答题，还有抢答题。答对一题加一颗五角星，看看哪一组得的五角星最多。a

7、．多媒体出示第一组必答题：要求实话实说。①电视太好看了，我忘了做作业，老师开始检查了，我该怎么办？②在学校里犯了错，老师让自己带张条子给家长，我应该怎么做？b．多媒体出示第二组必答题：他们这样做，对不对？为什么？你认为应该怎么做？①李梅捡到一块很漂亮的橡皮擦，她想留下自己用。②考卷上的100分多神气，在讲评时发现老师少改了一道题，我就不用告诉老师了，反正他（她）又不知道。c．多媒体出示第三组必答题：①别人有好玩的玩具，我偷偷地拿走了，还没有人看见，这样做，对吗？②考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做，对吗？各组抢答题：①一

8、次数学测验得了56分要家长签字，我该怎么办？②小芳和小红在放学的路上捡了一百元钱，小芳对小红说：“不要告诉别人，咱俩分了去买零食吃吧！”如果你是小红，你会怎么做？③上课听写不会想看别人的，这样做，对吗？④弄坏别人的东西，我是告诉他还是不承认？⑤小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己