两只小狮子教案1.doc

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1、教学内容：双语二年级教科书下册第六课课文《两只小狮子》。教学目标：一.知识与智能：1.能够准确，流利，有感情地朗读课文。2.运用边读，边想，边记得读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。3.利用课文材料，了解两只小狮子的不同表现，明白不能依靠父母，应该从小学习生活的本领。二.过程与方法：围绕话题，联系生活实际，说说怎样才能不靠父母，从小学习生活的本领。三.情感态度与价值观：培养学生不能依靠父母，应该从小学习生活的本领。四.教学重难点：重点：1.能够准确，流利，带感情地朗读课文。2.运用边读，边想，边记得读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。难点：1

2、.利用课文材料，培养学生听，说，读得能力以及观察思考能力。2.围绕话题，联系生活实际，说说怎样才能不靠父母，从小学习生活的本领。一.教学方法：讲解法，引导法，合作学习法。二.教学工具：教材，多媒体。第二课时一.导入课题：小朋友们喜欢看动画片吗？那知道“辛巴”是谁吗？我就知道小朋友们都看过动画片“狮子王”。我们一起来看老师给你们带来的“狮子王”片段，回顾一下里面的内容。（课件）1.看完之后你觉得怎么样？2.可它的本领是生下来就有的吗？这道题的答案我们学习“两只小狮子”的故事就知道了。那么今天我们一起来学习“两只小狮子”的故事。上节课我们已经学过了课文中带颜色的词语宝宝。那

3、我们开火车的形式预习一下词语。狮子生整天练习本领刻苦却懒洋洋晒慢吞吞吃苦头依靠真真二.阅读课文：1.老师范读课文。2.请小朋友们自己喜欢的方式来读课文。这篇课文有几个自然段？①那位小朋友说一说这篇课文大概的内容？3.老师领读课文。l学习第一自然段：4.请一位小朋友来读第一自然段。①狮子妈妈生下了几只小狮子？l学习第二自然段：①课文中有两只小狮子也想成为林中的大王，可它们的表现却不一样，究竟哪点不一样，请认真看图专心听。（出示插图1）②谁有勇气来当当小老师，用自己的话介绍图中两只小狮子的表现。③让我们来看看课文是怎样介绍两只小狮子的表现，请打开书，一起读第二自然段。③根据

4、两只小狮子这时的表现，你认为哪只狮子可以成为林中的大王？哪只不能呢？l学习第3~6自然段：①是啊，小树也和你们一样，非常担心懒狮子。它对小树说了些什么呢？我们就来分组比赛朗读3~6自然段，不仅要比谁会读，更要比谁会听。②我们读的3~6自然段是小树和懒狮子的对话，同桌的小朋友，你们一个表演小狮子，一个表演小树，合作朗读这几段，行吗？③请两对学生上台朗读，其余学生评议。④教师邀请一个学生合作读，其余学生评议。⑤请男生读小树的话，女生读懒狮子的话，男女生赛读l学习第7自然段：①狮子妈妈听了懒狮子的话对它说了些什么？②小朋友们你们想对懒狮子说些什么吗？三.课后小结：那我们从现在

5、开始就学一学在家里或在学校里自己能做的事情自己做，不要依赖其它人。四.布置作业：回家以后把今天学过的故事讲给爸爸妈妈听。五.板书设计：第六课.两只小狮子︸自己的事情自己做，不要依赖别人。