一元一次方程的解法.doc

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1、七年级数学科探究新知学案学习内容：3.3解一元一次方程---去括号（第一课时）师：教学设计解方程解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得二、小组学习（四人协力定能解决）通过以上学习认真讨论（1）用去括号方法解一元一次方程的一般步骤是什么？分别用到哪些知识点？（2）去括号时用到了什么法则？要注意什么？移项要注意什么问题？合并时用到了什么方法？系数化为1，实质使用到了哪个知识点？三、展示反馈（亮出你的风采，你一定会做的既快又规范）1.教材98页习题3.31、2题（容不下的可做到学案背面）四、拓展提升（认真思维一定会更棒）1、若7-2x和5-x互为相反数，则x的值

2、为。2、若2x-1=3和方程4x-a=2的解相同，则a=学习目标：1、会抓住实际问题中的等量关系列一元一次方程解决实际问题。2、掌握用分配律、去括号法则解含括号的一元一次方程的方法。重点：列方程解应用题的思想方法，用去括号解一元一次方程难点：解一元一次方程的步骤，去括号注意事项生：学习中的收获一、自主学习（认真自学，相信你收获多多）（一）知识链接：你还记得分配律吗？用字母怎样表示？小小测试1、2（x+8）2、-3（3x+4）3、-（7y-5)（二）自主指导请用5分钟的时间认真研读教材93页问题1，然后用最快的速度解答下列问题1、问题1中上半年和下半年分别指个月,列方程

3、解应用题的关键是什么？你能找出问题1中的未知量有哪些?已知量又是谁?所用的相等关系是什么？用文字写出来。2、问题1中所列出的方程和前面学过的方程相比多了。认真观察93页框图解方程流程，探究去括号的依据是什么？去括号的目的又是什么？3、你能用不同的设未知数的方法解决问题1吗？（只设未知数列方程不解）4、请用4分钟时间认真研读教材94页例1的解题步骤后用最快的速度，诊断下列解方程的过程对不对？如果不对，应怎样改正？师：教学反思生：学习中的疑惑