荷花美教学设计.doc

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1、《荷花美》教学设计教学目标：1、启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用蜡笔加水粉的表现形式画荷花。2、通过表现荷花，培养学生热爱自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。教学重点与难点：引导学生了解趣味荷花，引导学生利用油画棒结合水粉的方法画出荷花。教学准备：1.有关荷花的图片。2.彩色水笔、油画棒、水粉颜料。教学过程：一、导入新课⑴猜谜语：一个小姑娘，长在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。(谜底：荷花)揭出课题：荷花美⑵启发谈话1、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，播放荷花幻灯片。

2、2、师：图片看完了，有谁告诉老师，你看见的荷花有什么不同的吗？有全开的，有半开的，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左的、朝右开的花。而且荷花的花瓣是由尖头椭圆形组成的。               1.向学生讲授有关于荷花的知识又称莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、玉环、草芙蓉、六月春、中国莲等。花期6至9月，有红、粉红、白、紫等色。荷花种类很多，主要分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，

3、深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物类。二、品画1、师：许多人和同学们一样喜爱荷花，于是他们将这份喜爱之情大融入了绘画之中，让我们一起来看一看不同的画家和小朋友们是怎样去表现荷花的吧！2、播放不同画家表现的荷花作品3、师：请同学们认真观察这幅学生的作品，想一想，他是用什么材料和方法来表现这朵美丽的《荷花图》的？（彩色水笔、油画棒及水粉色共同完成的）4、师：他们画的好不好呀？那你们有没有信心比他们画的还要好呢？看，黑板上只有荷叶，没有荷花，这使的荷塘多么的冷清没有活力呀，希望同学们跟随老师一起画

4、，把你们画好的荷花剪贴于这个荷塘图上，使它看起来更加的完整更加的美丽。三、新授1、师：水粉画主要以水调合水粉颜料绘制而成，由于水粉画表现方法多种多样，对画笔的选择也比较自由，可以使用特制的水粉画笔，也可以根据自己的喜好选用油画笔、水彩笔或者是国画笔。2、水粉色的用法主要有：①厚涂法：有的画家喜欢在一层颜色上涂上多种色彩，以增强物体的立体感，但不能将颜色堆的过厚，不然水粉色容易裂开脱落。②薄涂法：指在着色时在颜料中加入适量的水份，使颜色变得透明，再覆盖其它颜色后仍能透出底层颜料的色彩。③干画法：指底色干后

5、再画的方法，用水较少，甚至完全不用水调色，这种画法，效果比较浓艳、厚实。④湿画法：趁颜色未干时衔接颜色，用水量稍多，可以取得柔和过渡的效果。3、教师示范画荷花，步骤一、用铅笔画荷花。步骤二、用橡皮擦掉荷花，用蜡笔勾边。勾勒出花瓣纹理。步骤三、用水粉色上色。步骤四、剪下荷花，贴于黑板上。(提示学生：花瓣颜色是渐变的，用水粉上色的时候要注意从花瓣的顶端涂色起，由深到浅，花瓣顏色较深的地方，顏料可以涂厚些，涂干些，花瓣顏色很淡的部分，顏料可以涂薄些，水可以加多一点，由厚到薄，由干到湿。)4、总结：同学们看，油

6、画棒画出的线条非但没有被遮盖，反而更加突出了。这是因为油画棒和蜡笔都不融水的效果。四、学生绘画荷花图，教师巡视指导五、展示作品，学生互评，选出优秀作品贴在黑板范画上。六、课堂小结同学们画的荷花真美呀，可是荷花的美丽还需要靠青绿的湖水衬托出来，同学们有没有信心绘画一幅美丽的荷塘景色呀？下节课我们再一起拿起手中的画笔帮助荷花完成这个美丽的愿望吧！