等式的性质教案.doc

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1、3.1.2等式的性质吐市一中何都正43.1.2等式的性质吐市一中何都正教学目标：①了解等式的两条性质；②会用等式的性质解简单的一元一次方程，并会检验求出的数是否是方程的解；重点:用等式的性质解方程。难点:需要两次运用等式的性质，并且有一定的思维顺序。教学过程:同学们，这一节课我们一起来学习3.1.2等式的性质。下面，我们首先来明确本节课的学习目标：（投影）：学习目标①了解等式的两条性质；②会用等式的性质解简单的一元一次方程，并会检验求出的数是否是方程的解；为了完成上述目标，老师不讲，由同学们根据自学指导来完成。投影：自学指导阅读教材P82页——83页例2以上的内容1、会用语言叙述等式的性质

2、1和性质2.2、会用式子表示等式的性质1和性质2.看完后互相提问，5分钟后，比一比谁学得好。教师巡视，保证学生人人自学。投影：练习一等式的性质1：等式两边加（或减），。等式的性质2：等式两边乘，或除以，。用式子表示等式的性质是：等式的性质1：。等式的性质2：口答:（1）由能不能得到呢？根据等式的哪一条性质？（2）由能不能得到呢？根据等式的哪一条性质？（3）由能不能得到呢？根据等式的哪一条性质？（4）由能不能得到呢？根据等式的哪一条性质？投影：4自学例1，注意解题格式，并思考利用了等式的哪一条性质？不明白的地方同桌互相讨论，3分钟后，比一比看谁学的好。例1利用等式性质解下列方程（1）（2）解

3、：（1）两边减7，得（2）两边加6，得于是于是即投影：练习二利用等式的性质解下列方程：（1）（2）（3）投影：自学例2:注意解题格式，比较（1）、（2）小题在书写格式上有何不同？并思考利用了等式的哪一条性质？不明白的地方同桌互相讨论，3分钟后，比一比看谁学的好。例2：利用等式的性质解下列方程（1）（2）解：（1）两边同除以-5，得（2）两边加5，得于是两边同乘-3，得投影：练习三利用等式的性质解下列方程：（1）（2）投影：自学指导：阅读教材P84页练习以上的内容，思考:如何检验从方程解出未知数的值是否是方程的解？5分钟后，比一比谁学得好。投影：4当堂训练：利用等式性质解下列方程并检验：（1

4、）（2）（3）投影：课堂小结：本节课你学到了什么？（1）等式的性质。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍相等。（2）等式性质的应用。（3）检验一个数是否是某个方程的解。作业：习题3.11）P85页第4题2）P86页：阅读与思考4