教师怎样与学生更好的沟通.doc

《教师怎样与学生更好的沟通.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师怎样与学生更好的沟通？　　要想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，我通过我几年的教学经验总结了以下六个方面内容：　　第一：学会了解　　了解师生沟通的首要条件.了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话达到要求.　　第二：面对现实　　要接受学生的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现.做学生的知心朋友帮其解决成长中的困惑.　　第三：爱心感化　　与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%;对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外

2、，世界上又一伟大的爱.这种爱是无私的.但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁.师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出.只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果.因此，班主任必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育.　　第四：平等对待　　沟通需要真正平等的“太空时间”，即

3、创造没有任何干扰的沟通氛围和条件.　　第五：专心倾听　　如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听.哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理.不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和.愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励.在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端.　　第六：面带微笑　　在

4、人际关系中，微笑的魅力是无穷的.教师在与学生交往中，脸上常带三分笑，就能得到学生的好感.学生会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导.