德育论文：命好不如习惯好.doc

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1、命好不如习惯好——谈学生良好习惯的培养狮峰中学刘燕著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”俗话说：“好习惯使人受益终生。”现在时兴的说法是：命好不如性格好，性格好不如习惯好。因此有习惯决定命运之说。以上可见，好习惯的重要性。良好的习惯不仅是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重要因素。身为班主任，面对的学生，有我们所谓的“品学兼优”的，也有令我们头疼的“双差的”。我个人认为，其之所以优秀，是因为有一个认真的态度，并逐渐形成了一个稳定的自我意象和标准，有了优秀的习惯。而散漫的学生往往是对待事情敷衍了事，做人方面尤其如此，学习上也紧

2、张认真不起来，相对而言成功的机会少，被表扬被认可的次数也少，也就逐渐地习惯于游离在集体之外了。那么，如何促使学生形成良好的习惯呢？这个问题，对七年级的新生意义尤为深远。下面，谈谈本人对培养学生良好习惯的看法及一些粗浅的做法。一、班主任的责任心是培养学生良好习惯的基础。教育专家研究表明，一个良好习惯的培养形成至少需要一个月的时间。这一个月中就需要老师的不停督促、不懈的努力。普通中学的学生一般个人行为习惯都比较差，入学开始，培养保持课间、课堂良好的纪律的习惯就成了首要的问题，我首先向学生讲明课间、课堂4纪律的重要性让学生明白自己是有道德、有修养的人，清楚良好的自习纪律关系到

3、自己能否安静学习，甚至影响自己的未来。摆明利害关系之后，就安排班长、组长等班干部每节课上、下课管理和记录班级纪律情况，负责向班主任报告和提醒大家。开始一个月班主任坚持每天课间检查，课堂多巡堂。以后，则采取不定期的突击检查，经过一段时间的不懈努力，学生由开始的被迫行为而逐渐变成了自觉的习惯。二、“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”这是教育家的说法。在良好习惯的培养上，班主任要充分利用家庭的力量，有家长的密切配合，会事半功倍。七年级入学一段时间后，发现有些学生早读、午读会迟到。尤其中午，就晚几分钟，批评、教育、谈心对大多数学生很有效，但对个别几个学生效果就不很明显。我就

4、亲自致电家长，向家长讲明道理，请求家长为了孩子辛苦三年，配合老师共同把孩子塑造成严谨守时的人，有了家长的支持，学生迟到现象大减，遵守作息时间的好习惯很快就得以形成。三、俗话说：“好的习惯受益终生”。好的学习习惯更是终生受益。普通中学大多数的学生，学习习惯不那么好，引导学生克服不良学习习惯，培养良好的学习习惯就成了头等大事。我认为培养好的学习习惯应以“听课、看书、练习”三方面入手。小学刚升初中的学生很多人不会听课，不会学习，体现在两方面：一是有些学生上课只是听老师讲，而不知道或懒于记笔记；二是有些学生上课就像书记员一样，只知道记笔记，尤其理科，把解题步骤，甚至老师说的话急

5、急忙忙往本上记，而忽视了听老师的分析。发现问题后我针对学习方法而专门召开了关于学习习惯养成的主题4班会。通过班会，让学生明确良好的学习习惯应该是这样的：㈠、听课环节：在预习的前提下，带着疑问认真听老师讲课，把重点的内容，补充的内容记到笔记上但不要影响听课，老师讲练习题时，认真听老师分析，不要盲目记答案，这个环节中，预习、记笔记都很重要，但一定要处理好记笔记与听课的关系，不要为记笔记而听课。㈡、看书环节：很多学生不看书或者不会看书，以笔记代替书本，教师要教学生逐字逐句读书，理解书中基本知识的深刻含义，书读的透彻，题才能解得明白。㈢、练习环节：做题时审题很关键，要反复读题、

6、读懂题，弄明白出题人的意图，明白该题考的是什么知识，才能动手做题，做题时要注意规范，书写、用语要规范，长期坚持，良好的学习习惯就会养成。四、班主任以身作则，积极参与。班主任以身作则，积极参与，对自觉锻炼习惯的培养起到极大地促进作用。每周的体健课是学生最喜欢、最快乐的时候。但是跑步就不十分快乐，更别说自觉锻炼了，一圈跑下来人就少了很多，体育老师也很头疼。开展大课间活动以来，为了提高学生锻炼的积极性，班主任也坚持与学生一起跑步，一起跳绳、踢毽，班主任的参加对学生产生了极大的鼓励，跑步锻炼的劲头足了。现在体健课再也没有人中途逃跑了。中学阶段还有很多好的习惯，需要班主任和其他老

7、师帮助他们逐步养成。4现在的孩子虽然有较多的物质享受，但是他们并没有感受到自己的幸福，每天大部分的时间在学校，再加上家长的大包大揽，他们不能体会到生活的本来面目，对于有些事情太想当然了，而对于老师的批评，家长的袒护和唠叨，也很习以为常，表现为很麻木，对于身边的小事，更是不屑一顾，不以为然，甚至目空一切，这是很可怕的。所以帮助他们养成良好的习惯，也能使他们从中找到真正的自我从而健康地成长。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠班主任和其他老师的督促、日积月累、潜移默化。一位心理学家曾说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下