世界的文化杰作1.ppt

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1、23.世界的文化杰作学习目标：1·掌握贝多芬及其作品《英雄交响曲》，了解《英雄交响曲》创作背景，分析把握贝多芬的艺术风格、2·掌握列夫·托尔斯泰的主要作品及其作品的思想性分析列夫·托尔斯泰等文学巨匠应运而生的背景。3·知道梵高及其代表作，了解梵高作品的艺术风格。4·通过本课的学习，认识这些著名人物能够取得辉煌成就的原因在与他们善于观察社会生活，自强不息，刻苦努力。学习重点：贝多芬和《英雄交响曲》，列夫·托尔斯泰及其代表作，梵高的《向日葵》一.著名音乐家贝多芬2.的贝多芬是伟大的，也是一位资产阶级革命运动的。“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全

2、屈服”——贝多芬德国作曲家热情歌颂者1.谁能给同学们讲一讲贝多芬的故事。3.贝多芬的代表作之一有完成于年，是为写的。这不作品标志着贝多芬在和的成熟，具有精神。《英雄交响曲》1804拿破仑思想上艺术上革新二.文学巨匠列夫·托尔斯泰“俄国革命的镜子”——列宁1·历史背景：激烈的变革之中，人们的思想也发生这重大变化。在近代社会政治经济都处于2.列夫·托尔斯泰最伟大的作家之一，出生于，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。贵族家庭俄国3·主要代表作有:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》4·列宁称托尔斯泰为:“俄国革命的镜子”。三.美术名家“

3、相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”——梵高梵高自画像向日葵1·梵高是荷兰的一位有世界影响的画家。2·梵高的代表作《向日葵》。（1）创作背景：梵高是在法国南方创作这幅作品的，南方灿烂的阳光赋予他创作的灵感。(2)艺术性：画面艳丽而和谐，优雅，每朵向日葵花好似燃烧的火焰，花瓣和向日葵则像跳跃的火苗。（3）思想性:画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的热爱。综合提升训练1·小明参加学校组织的历史知识竞赛，根据提示板他应选择的答案是（）A·达·芬奇B·贝多芬

4、C·列夫·托尔斯泰D·莎士比亚B德国音乐家双耳失聪《英雄交响曲》2·下列作品属于列夫·托尔斯泰的是（）①《神曲》②《复活》③《战争与和平》④《安娜·卡列尼娜》②③④3·如果将下列著名历史人物按其所贡献的领域归类，你认为正确的是（）①牛顿②莎士比亚③爱因斯坦④但丁⑤达尔文⑥伏尔泰A.①③⑤B.②④⑤C.①②③A通过本课的学习谈谈你的收获：