教学案例《户外游戏----捉龙虾》文档.doc

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1、教学案例《教学案例《户外游戏----捉龙虾》【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳，户外游戏活动让他们乐此不疲，双腿的弹跳，单脚的站立和跳跃，都会锻炼孩子的户外运动能力，捉龙虾的游戏，既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力，激发了孩子对合作游戏的兴趣，让孩子从游戏中体验游戏的快乐，培养了孩子的合作能力。 一、活动内容 户外游戏：捉龙虾 二、活动目标 （一）锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。 （二）培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。 三、活动准备 平整的场地 音乐磁带 四、活动过程 （一）开始部分 1.教师带幼儿进入场地随《健康歌》

2、音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。 2.师说谜语，创设情境：今天老师给大家带来一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是谁? 二、基本部分 1.教师谈话，激趣导入新课 师；有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好？ 幼儿边说儿歌边做游戏。 小龙虾，小龙虾， 我们把你带回家。 装在篓里蹦蹦跳， 躺在碗里羞答答。 大红旗袍红头发， 像个新娘要出嫁。 2.游戏玩法 大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手

3、拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。 2、组织幼儿游戏。 全体幼儿游戏2-3次，必要时教师可暂停游戏重新调整游戏规则。 3.教师总结 今天小朋友玩的开心不开心，你们的收获真的不小啊！ （三）结束部分 1.小龙虾们累了吧，那咱们回教室休息一下吧。 2.教师讲评。 五、活动延伸 回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏