大班户外游戏：捉龙虾

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1、幼儿教育：________大班户外游戏：捉龙虾教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班户外游戏：捉龙虾滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园邓立美   【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳，户外游戏活动让他们乐此不疲，双腿的弹跳，单脚的站立和跳跃，都会锻炼孩子的户外运动能力，捉龙虾的游戏，既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力，激发了孩子对合作游戏的兴趣，让孩子从游戏中体验游戏的快乐，培养了孩

2、子的合作能力。【活动目标】1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。【活动准备】平整的场地音乐磁带【活动过程】教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。师说谜语，创设情境：今天老师给大家带来一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是谁?师；有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好？幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。装在篓里

3、蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。第3页共5页大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心，你们的收获真的不小啊！小龙虾们累了吧，那咱们回教室休息一下吧。【活动延伸】回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。第3页共5页大班手印画教案：地里的蚂蚁【活动目标】1、知道蚂蚁长什么样子。2、通过印手印的

4、活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】放大镜，各种蚂蚁的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。【活动过程】一、导入第4页共5页1、用放大镜观察各种蚂蚁。①用放大镜观察各种蚂蚁的照片。②老师先用放大镜观察蚂蚁照片。-用放大镜观察蚂蚁会怎么样？③简单地谈谈用放大镜观察的蚂蚁。-用放大镜看，蚂蚁长什么样？④把蚂蚁的样子和我们的样子比比看，说说有什么不同。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢？-地里有许多蚂

5、蚁的房间，蚂蚁们就在这些房间里生活。-现在这些房间里还没有蚂蚁，让我们用手印出蚂蚁来怎么样？2、在活动纸上印出蚂蚁。①用印手印来表现出来。-用手印出地里的蚂蚁。②帮助孩子们印出各种大小的蚂蚁。③印完后用签字笔或彩色铅笔画出剩余的部分。-老师先画。（给孩子们做示范。）老师把蚂蚁的腿画长一点，方便孩子们临摹。④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的蚂蚁。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使

6、用第5页共5页