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时间:2020-03-12
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1、人教版三年级数学下册《长方形和正方形的面积计算》教案雅居乐小学江石娇教学目标:1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式,使学生初步理解长方形面积的计算方法,会运用公式正确的进行计算。2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4、交给学习方法,发挥学生的主体性。教学重难点:长方形面积公式得出的过程教学准备:若干个1平方厘米的小长方形纸片。不同形状的长方形纸片教学过程:一、创设情境,生成问题1、导语:同学们,投影出示是什么图形?长方形和正方形的特点?上节课我们学习了有关面积的知识,
2、常用的面积单位有哪些?出示课题:长方形和正方形的面积计算二、探索交流,解决问题(一)探究长方形面积的计算方法。1、用数方格的方法,问:它们的面积是多少呢?2、长方形和正方形的面积跟什么关系?3、这个长方形的实际面积是多少?你们是怎样得出来的?猜想一下长方形的面积计算公式。(“长×宽”)想不想验证一下?4、动手操作,组织学生推导长方形面积的计算方法要求:①取出信封里的三个长方形。②用1平方厘米的正方形拼摆得出这个长方形的面积是多少平方厘米?边操作,边完成填表。长(cm)宽(cm)面积(平方厘米)5、讨论:从表中你发现长方形的面积和长与宽有什么关系?谁
3、能用最简单的一句话概括出计算长方形面积的方法?即:长方形的面积=长×宽(板书)学生验证。交流验证结果。3、你觉得正方形的面积又怎样计算呢?你用什么方法验证?(用小正方形去拼)得出:正方形的面积=边长×边长三、巩固应用,内化提高2分米1、看图填空。(1)10分米长方形的长是()分米,宽是()分米。6厘米5分米正方形的边长是()厘米。3厘米(2)5分米9厘米()=()×()()=()×()5米20厘米2、看图计算它们的面积。10米20厘米3、独立完成。20米米10米这个篮球场的面积是多少平方米?4、小明的书桌面是个正方形,边长为8分米,给这书桌桌面配上
4、一块一样大的玻璃。(1)、玻璃的面积是多少平方分米?(2)、如果每平分米的玻璃是50元,那么需要付多少钱?四、回顾整理,反思提升.今天你有什么收获?
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