近几年湖南高考英语试卷分析.doc

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1、近几年湖南高考英语试题分析洪江区一中高三年级组滕晓林近几年，湖南省高考自主命题的英语试卷结构保持了较大的稳定性。在试题的形式上基本一致，难度差不多，区分度比较理想。试题突出了思想性、实用性、语境化和交际化等特点。下面我从题型的角度来分析一下这几年的英语高考情况，以供大家参考。一、听力语言文化性强，情景真实，突出语言实际运用。听力材料语言地道，生活化的语境较强，情境真实可信。所考查的话题均属《新课程标准》中规定的口语范围，如购物、旅行、用餐、交通、广告、日程安排、人际关系等。听力填空几年都是细节题，其中不熟悉的地名NathanRoad，听力中念出了拼写，尽显人文关怀。2011年设置了

2、两个概括题，一个reasons念出来了，一个size要学生自己概括，对部分学生有了难度。2012年听力填空第18题填空reference一词属于课程标准8级要求词汇，拼写有较高的难度。可见听力除了语速稍有较快之外，对单词也提出了新的要求，在出题方式上加大了难度。二、单选题15道题考查的知识点涉及到中学语法项目有所缩小，考点以动词和从句为重点。从11年湖南高考题来看，动词占9道，非谓语3道，时态和语态4道，情态动词1道，主谓一致1道；从句4道。12年，动词占9道，非谓语3道，时态和语态4道，主谓一致1道，虚拟语气1道；从句5道。13年，动词占11道，非谓语3道，祈使句1道，时态和语态

3、5道，主谓一致1道，情态动词1道；从句3道。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词句型（祈使句）、短语动词，主谓一致等，都是围绕动词来考，所以这些都是我们高考复习的重点。从句方面要掌握连接词的用法及学会分析从句的类型。此外，这几年高考单选题中考查的语法项目还有倒装句，副词和代词的用法。三．完形填空题完型填空（一）短文篇幅为近300词左右，所设空格选项以实词为主。11年动词选择有6道小题，名词3道，形容词2道副词1道。12年动词选择有5道小题，名词5道，形容词1道副词1道。13年动词选择有5道小题，名词3道，形容词2道副词2道。近几年的完型填空几乎没有涉及语法形式的考查

4、，着重考查考生在篇章理解基础上对于英语基础知识在短语，句子，语篇各层次的运用；所设题目难易比例适度，但每道小题选项的选择基本上得根据上下文来判断，考查了考生的语感强弱和逻辑推理能力。文章结构清晰，逻辑关系强，只要考生借用平时所学的解题方法先读文章了解大意，再读文章凭借文章中心和文章上下文关系进行考虑答案，回填答案再度阅读去思考更正，最后确认答案。此题区分度较高。并且这几年还有一个细节就是，12道题目，正好ABCD四个选项各占33个。这个特点不是要学生去投机倒把，但我个人认为倒可以让学生在检查时或者两个答案中举棋不定时作为参考。完型（二），考查虚词为主，实词为辅。很好地考查了考生的文

5、章篇章结构的理解能力，和严密的逻辑能力。内容新，立意高，构思巧，富有时代意义或教育意义。体裁大都是具有一定故事情节的记叙文，也可能是叙议结合、富有哲理的议论文；句式结构不复杂，词汇量不大，知识内涵不超出中学生的认知水平；加强了对实词和上下文语境用词的考查，近三年都考了主格代词的用法，这不仅要求掌握代词的用法，还得会分析句子的成分。综上所述，完形填空能力考查的主要体现：词汇辨析能力(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)；语法应用能力(句型结构分析)；四、阅读理解阅读理解能力(快速阅读、找中心句和理顺文章结构)；推理、分析、判断、归纳概括能力；背景知识和生活

6、常识。在布空设题方面，以实词为主，其中以动词、名词、形容词、副词为核心。另外，选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。阅读理解部分所选的题材呈现出多样化的特点，内容具有知识性、趣味性和思想性；材料情景真实，信息量大。与前几年年相比，词汇量有所增加，篇幅有所加长，考查逻辑推理能力的题目有所增加。阅读理解不光要求考生对篇章结构进行分析与准确理解，更要有较强的逻辑推理能力、社会观等，这也是素质教育的要求。阅读理解是通过不同体裁、不同题材的短文，从文章主旨大义查找具体细节，根据上下文猜测词义，理解作者的意图和态度，把握文章的基本结构，从文章字面和深层理解的角度等方面全面考查

7、考生判断推理、分析归纳、逻辑思维与概括总结的能力。五、阅读填空该题目的设置形式上变化不大，但越来越灵活。学生很容易找到答案在文中对应的地方，但很难写正确。2011年76， 77， 80题需要考生对句子理解之外，还要求特别注意表格的对应性，严格要求保持一致。这就需要考生理解和运用英语的能力很高，这几道题还是偏难。到2011年，保持一致的要求没有变化，但题目设置的基本上提供了可供参考的变化形式，所以尽管2011年的阅读填空要求词形变化的题比较多，但考生正确率较高。2012