《张开想象和联想的翅膀》作文设计.doc

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1、《张开想象和联想的翅膀》作业设计一、作业设计意图二、思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。新大纲中提示“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了“想象”这一具有一定难度的课题，引导学生进行习作。三、作业设计前提借助一节作文课，通过想象作文的训练，培

2、养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。让学生自由自主地在写作、讨论、评点、修改等活动过程中进行想象和联想的训练。四、学生定位这是学生进入初中以来第一次接触童话故事的大作文写作，明显不能停留于小学生的水平，然而又不能盲目地追求知识面广、容量大、价值深刻。选择一个合适的题目，集中力量在这个题目的完成中对学生的思维品质进行培养，力求开口小而挖掘深，为以后继续深入的学习打下坚实的基础。五、作业设计过程请以“沙漠和绿洲”为话题写一篇童话故事。要求：1、字数不少于600字；1、书写工整，文字表达流畅；2、

3、主题突出而积极有意义；3、充分发挥想象力和联想力，但不得脱离客观实际；4、注意运用比喻、拟人等修辞，模拟儿童语言进行习作。一、作业批阅及反馈1、详细批阅作文第一次习作，指出优缺点，进而在课堂上进行作文写法指点；2、详细讲解续写与改写的异同，进一步帮助学生理解童话的特点。3、对李源同学的作文进行全班针对性地修改，添加细节描写使文章语言生动、内容丰富。五、作业设计反思通过本次作业设计，学生基本上掌握了一定的童话故事的写作技巧。通过对99份作业的批阅，惊喜地发现很多很多的优秀文章，甚至有些孩子的童话故事不仅合

4、情合理，还字数颇多，完全超过大作文的字数要求，还能见着主题深刻而极富价值的优秀作文。足见学生对待作业的良好态度。更让人喜悦的是，孩子们真正地是愉悦地书写作业，快乐地接受童话的熏陶。设计时间：2008年12月18日