《圆的认识(一)》PPT课件.ppt

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1、让我们一起畅游知识的海洋从这幅图中可以找到哪些平面图形？说一说：在日常生活中你在哪里见过圆形？圆的认识摸一摸:圆与其他平面图形有什么不同？长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形都是由线段围成的直线图形。圆是平面上的一种曲线图形。①你能想办法在纸上画一个圆吗？②你有几种画圆的方法？③每一种方法用什么工具？怎样画？四人小组讨论：一、圆规两脚分开,定好距离二、针尖的一只脚固定在一点上三、铅笔尖的一只脚旋转一周2厘米折一折折过几次后，你发现了什么？圆心认一认认一认直径d通过圆心，并且两端都在

2、圆上的线段叫直径.认一认半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。2厘米观察你所画的圆：（1）它们的位置相同吗？圆的位置与什么有关系？（2）它们的大小一样吗？圆的大小与什么有关系？圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。四人小组合作，通过画一画，量一量的方法探究圆的特征：在同一个圆里，有多少条直径？多少条半径？直径和半径的长度有什么关系？关于直径，我们发现了（）关于半径，我们发现了（）我们还发现了直径的半径的关系是（）在同一个圆里，有多少条直径？这些直径长度有什么关系？•在同一个圆里，有无数条直径

3、，所有的直径都相等。o想一想在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？半径r在同一个圆里，有无数条半径，所有的半径都相等。在同一个圆里，半径与直径长度有什么关系？o•drro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，半径与直径长度有什么关系？在同一个圆里，直径的长度是半径的两倍，半径的长度是直径的一半。我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。半径r直径d圆心半径直

4、径圆心半径指出下面各圆的半径和直径。半径r直径d半径r半径r××××√××()()（1）所有圆的半径都相等，所有圆的直径相等。（2）直径等于半径的2倍。（3）圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。（4）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（5）在同一圆内，两条半径就组成一条直径。（6）圆规两脚间的距离相当于圆的直径。（7）球是一个圆形。()()()()()填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里

5、？为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？分别用硬纸板做成下面的图形。AAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。A描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAA在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！