浅谈教师职业幸福感.doc

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1、浅谈教师职业幸福感岐山县北星小学刘晓红幸福到底是什么？曾经看到过这样一个调查，“什么是使人幸福的最重要因素？”结果表明不是金钱、成功、健康，甚至不是美满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有两点是共同的：他们明确地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。幸福是种感受和体验，也是一种实在的生活境遇。常常听到这样一句话：“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸。”就我个人看来，幸福其实就是一种感觉，是一种心态。　 那么教师的幸福又在哪里？每个人都在寻寻觅觅着自己幸福的方向。教师当然也不例外啦，那么教师的职业幸福感到底藏在哪里呢？我认为它和幸福一样，

2、都只是一种感觉。它就藏在我们生活的每一个细微末节当中。教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，工作往往8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；活动设计不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样让孩子学得更好；活动中一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔。教师的倦怠感在教师的心中如流行性感冒一样漫延。我想我们每个教师都对此深有体会。但在我身边的优秀老师们却把教育工作干得有滋有味，似乎他们不是在“工作”，而是在享受幸福、品味幸福。对此我不禁沉思，是啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满

3、足、快乐。　　1、教师的幸福藏在与学生们的真挚感情中。　　冬天由于常用粉笔手会发干容易裂口子，学生看到了第二天便在讲桌上默默的为我准备了一管擦手油；讲课多了嗓子容易哑，学生便会主动维持纪律保持安静，认真的听我用低沉的声音把课上完后又送上一杯水；过年时电话里一声声衷心的祝福：“老师，祝您节日快乐，身体健康，永远幸福！”......这一件件事不禁令我激动而感动。当你把学生时时记在心里，同样学生也会把你时时记在心里。……师生之间培养起来的真挚的感情，常常经年累月不仅不淡忘，甚至会越来越深。当若干年后，我的学生仍能时时想起我，并相约来看望我，这不正是我幸福的理由吗？　　2、教师

4、的幸福藏在专业素养的不断提高中。　　因为爱学生，因为想给学生更多，教师自然会主动参加各种培训学习，努力提高自己的专业素养。教师的专业发展必须在教学实践中才能实现，我们必须自觉地对过去、现在的状态进行反思，对未来的发展方向做出规划，并付诸实施。我想最重要的就是那苦尽甘来的充实吧。作为一个教师，有什么比用努力工作而让学生信赖和爱戴更重要呢？　　教师的幸福也可以说意味着孩子们的幸福，我希望能在这“太阳底下最光辉的职业”中收获更多的幸福，也带给我的孩子们更多的幸福！