扑克牌游戏（数学：数的认识）.doc

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1、扑克牌游戏（数学：数的认识）1、学习8的分合和加减法。2、愿意展示自己的操作结果，并大声读出来。3、积极参与打卡片的游戏，并遵守游戏规则。1、分合操作底版，1~8的扑克牌，没人一份。2、事先做好卡片若干，每张卡片上写一道8以内的加减法算式。3、幼儿用书。1、通过实际操作，学习8的分合。（1）操作活动一：教师：把8张扑克牌分成2份，看看共有几种分法？幼儿自主操作，教师巡回指导。集体验证答案。（2）操作活动二：教师：看看哪两张扑克牌合起来是8？请把它们放在一起。幼儿自主操作，教师巡回指导。集体验证答案。2、在8的分合经验基础上，学习8的加减法算式。（1）打开幼儿用书页面，

2、根据题意答题。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）幼儿展示操作结果，结题验证答案。3、游戏：打卡片，巩固8以内加减法运算。（1）教师讲解游戏规则并示范游戏玩法。（2）幼儿两人一组合作玩游戏，教师巡回指导。（3）教师控制时间，喊游戏结束，幼儿比一比谁赢的卡片最多。