微课教案设计oftWord文档.doc

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1、微课教案设计大家好！本节微课我将讲析夸张这种修辞。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，有目的的放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。夸张能引起读者的想象和强烈的共鸣。夸张可分为：1、扩大的夸张2、缩小的夸张3、超前的夸张1、扩大的夸张故意把客观事物说得“大、多、强、高、深······”的夸张形式。如：这座楼真高啊！站在上面可以摘到星星了。（这句话运用扩大的夸张，突出了楼房的高）蜀道难，难于上青天。（这句话运用扩大的夸张，突

2、出了古代蜀道难行走。）2、缩小的夸张故意把客观事物说得“小、少、弱、矮、浅······”的夸张形式。如：这个操场只有巴掌大。（这句话运用缩小的夸张，突出了操场的小。）三十六年过去，弹指一挥间。（这句话运用缩小的夸张，表明时间过得快）1、超前的夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。如：他闻到酒味就醉了。农民看到这绿油油的的麦子，就闻到了馒头的香味。刚才我们学习了夸张这种修辞，了解了夸张的几种类型。下节微课，我们将学习比喻的修辞。本节微课到此结束，再见！