多位数的读写——写数.docx

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1、课题多位数的读写——写数课型新授课年级四年级执教课时第8课时学习内容P11例3及练习写一写，课堂活动和练习一第4、5、6、7题学习目标1、借助数位顺序表沟通多位数写法相关知识点之间的联系。2、理解并掌握怎样根据数级来写出一个多位数的方法。3、能根据要求正确写出多位数重点难点某一数级数位上一个都没有或有的数位上没有的数的写法学习过程学案导案独立尝试学习准备:　1、我们已经认识了哪些数位？这些数位被分为了几级？每一级又有几个数位？分别是哪几位？每一数位对应的计数单位是什么？2、指名在全班交流。3、学生看卡片读数。4、揭示课题：多位数的写法1、说一说怎样分级2、每一数位上的计数单位3、读、

2、写数时应注意什么学习过程学案导案学习过程小展示教学例3。1、师逐一出示例题。问：这个数的最高位是哪一位？①你能试一试写出四十三万二千五百五十一这出示例3思考应该怎样写数小组合作个数吗？说说你是怎样写的？②二千零九十万三千，七亿又该怎样写呢？试一试。2、指名学生板演并说说自己是怎样想的。集体订正。3、师根据学生的回答小结。一是根据“万”字把数分级，从高位写起。二是一级一级地写，哪一位上是几，就在那一位写几。哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。练习：写一写1、重点引导学生讨论怎样正确地写出各数中间的0。五千万零四该写几个0？为什么？2、指名说说，并板书。3、在此基础上师引导学生议一议，

3、总结出写多位数的一般方法。小组内交流，写数的一般方法小结：写数时从高位写起……反馈测评完成P13的第4题抽生读，齐读课堂练完成练习一的5、6、7题学生独立完成，教师巡视并给予学困习生指导。