如何培养学生的心理素质.doc

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1、如何培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质对学生身心健康发展非常重要。我们经常听说学生由于考试成绩不好，受到老师或家长的批评而自杀。南方某学生由于一次考试成绩不理想，害怕母亲的批评，甚至做出了杀害自己亲生母亲这样的惊人的举动。为什么会有以上令人不可思议的事情发生呢？原因就是，部分青少年学生心理素质不佳，心理承受能力不强，在外界事物的刺激下，他们的心理失控，导致悲剧的发生。由此可见，培养学生良好的心理素质是非常重要的。作为一名一线教育工作者，我始终把学生心理素质教育提到高度重视的位置，切实做到让学生身心健康发展。那么，怎样培养学

2、生良好的心理素质呢？在教学实践中，我主要从以下几个方面注重心理健康教育，培养学生良好的心理素质。一、在日常教学中，进行心理素质教育，培养学生良好的心理素质。在语文课的教学中，结合学习内容，向学生讲述从原始社会向奴隶社会、封建社会、资本主义社会，直到社会主义、共产主义社会的发展演变过程，让学生懂得人类是在不断向前发展的，正是因为那些走在时代前列的人们是有良好的心理素质，胜不骄，败不馁，努力拼搏，社会才能进步。在《我的理想》活动课上，让学生畅谈自己的理想。有的说想当一名科学家，有的想当宇航员，有的想当一名出色的农民等等。针对这些情况，我

3、引导他们说，无论将来干什么工作，今天的学习都是为明天打下坚实的基础，没有扎实的文化知识功底，以后的“农民”3也不好当。因为在高科技的当今时代，农业同样需要科学文化知识。同时，无论从事何种工作，都是为了实现我们共同的理想---共产主义。所以工作无高低贵贱之分，只要我们尽了最大努力，干什么有益的工作都能为社会做出贡献。通过这样的教育，减轻了压在学生心头的沉重的“分数”包袱，使他们轻松愉快地学习。二、积极推行素质教育，开展丰富多彩的教育活动，促进学生心理健康。教学工作中，结合学生的实际情况，我开展了丰富多彩的教育活动。在“成长中的烦恼”活

4、动中，我从以下几个主题入手开展了活动：活动一、“向你说说我的烦恼”。1.学生按学习小组进行交流，畅所欲言。2.组长小结归类，以备班上交流。3.班上交流。活动二、“我想为你解烦恼”。学生小组成员相互讨论，由小组长负责组织，最后交流各组的点子办法，组长整理归纳。活动三、“我向学校提建议”。同学们正在烦恼之中，面对这这么多的烦恼，你认为学校应采取哪些对策来解除你的烦恼呢？请为学校出谋划策，向学校提提建议。活动四：“我想做回小记者”。1、同学之间相互采访，了解同学的烦恼，并看同学是怎样解除这些烦恼的。2、同学们回家以后，请选择一位长者为采访

5、的对象，认真的填好采访表，到校后同学之间相互交流，看谁的采访最好。活动五、“我也有感悟”。通过这节课的学习，你有哪些收获？1、让学生用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟。2、用一定的形式，把你心中的烦恼形象化.。这次活动很成功，同学们都坦诚地说出了自己的烦恼，有个同学的烦恼是和好朋友闹矛盾，原因是好朋友学习成绩比自己强，虽然自己付出的努力比她还大，但成绩总是超不过她，所以看“不顺眼”，也不愿理人家。针对这种情况，老师同学一起帮她分析：好朋友比3你成绩强，你不能看人家不顺眼，要学习她的长处；你努力了还超不过她，要及时从自身找找原因，

6、也可以向同桌请教，你们要团结互助，共同进步，这是老师希望看到的。再者，好朋友有进步，你应该高兴才对。自己再加倍努力，相信自己一定能追上她，把她当作目标，不断前进，学习才有动力，这对你是有好处的……经过开导，这名学生和朋友言归于好，高高兴兴地投入到学习当中，期末考试一下进步了十五名。三、通过灵活多变的教学方法手段，让学生在轻松愉快之中学会知识。课堂上，我改变以往单纯“填鸭式”灌输教学方法，变教师在课堂上唱“独角戏”为师生共同活动，走出课堂。例如，语文课上讲我国改革取得的重大成就，我带领学生走访老农，请他们讲述以前艰苦的生活，对比我们今

7、天的幸福生活。从中感受到改革开放前后发生的巨大变化，让学生回家向父母了解近几年的收入与以前收入变化情况，学生从中就很容易理解了课文内容。同学们反映说，以前老师要求背诵课文，心理就害怕，通过这些实际例子，心里就不紧张了，也愿意学习了。总之，心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要。良好的心理素质是未来人才素质中的一项十分重要的内容。因此，我们一定要培养学生良好的心理素质，确保学生身心健康发展，快乐地生活。3