如何布置政治作业.doc

《如何布置政治作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何布置政治作业一、指导思想1、 体现教师布置作业的主导性和灵活性。2、 发挥学生完成作业的主体性和主动性。3、 增强学生的参与意识和积极性。4、 满足学生在完成作业时的成就感。5、 指导学生在完成作业过程中开展思维活动，提高思维能力。二、具体做法1、采用教师定题型，学生自己命题的作业布置方式。教师在讲授完每一节或每一课后，由教师定下题型和题目数量，布置学生在通过单独阅读教材的前提下，按要求自己命题，自己作出解答。例如：教师要求学生从第一课第一节中出填空题10个空（题），单项选择题5题，多选题5题，简答题2题，问答题1题等。当然，老师在布置作业之前，必须对教材内容加

2、以分析，以确定要求学生完成作业的题型和题目数量，做到心中有数，有的放矢。2、指导学生在命题和做题的过程中，要积极开展思维活动。在认真阅读教材内容的前提下，从中发现问题，提出问题，分析问题和解决问题。指导学生学会对教材进行分析、综合、比较、抽象、概括和条理化，正确理解和应用概念，形成正确的推理形式和提高推理能力。3、要满足学生完成作业后的成就感，从而调动其积极性和参与意识，变学生的“要我学”为“我要学”。可以从学生的作业中，选择一些出得好、质量高、具有典型性的题目加予肯定和表扬，并向学生表示在平时小考、测试、甚至中段考中采用他们出得好的题目。4、加强作业批改的针对性。

3、从批改作业中发现学生掌握知识的漏洞，甚至错误，做到查漏补缺，修正错误。批改时可以采用以下语言：“此题出得好有质量”，“此题请换一个角度出”，“此题没有必要出”，“此题答案有误”，“此题出得太勉强”等，最后加上评语，如：“题目出得有质量，能体现基础知识，把握了重点，对教材内容比较熟悉，不足之处是……”等。