上传资源-国家青师赛孟哲老师课程摄像脚本.doc

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1、《科学探究：平面镜成像》摄像脚本哈尔滨市第一一三中学孟哲《科学探究：平面镜成像》摄像脚本教学流程拍摄对象师：上课，同学们好，请坐。请大家拿起自己的小镜子，照照看。照镜子时，镜子里的你就叫做你的像。今天我们就来研究平面镜成像。（板书科学探究：平面镜成像）师：我们每天都照镜子，你了解镜子里的像吗？咱们来玩个小游戏，照镜子。先来看一下游戏规则。我需要一名志愿者做物体。（选人，戴帽子）同学，给你自己选个像吧。（物给像戴帽子）师：请两名同学就位，“物体”请你完成白板上的动作，咱们来看看“像”的表现怎么样。师：感谢两位同学的精彩表演，现在我要采访一下你们。

2、“物体”，你为什么选他做你的像呢？生：我们的身高和胖瘦差不多。师：说的太好了。（我们是好朋友。）师：大家认同他的理由吗？“像”，说说你的动作要领是什么？哦，挺有想法！师：谢谢两位同学，请回。让我们用掌声感谢两位同学。师：通过观察游戏，你们一定都有自己的想法。来，给你一分钟，在实验报告单上简单记录一下。同学们都记录了自己的想法，让我们来回顾一下游戏(播录像)你看像和物的动作和谐吗？（和谐）为什么？生：回答师：你认为像的位置会随物体移动。像究竟在哪儿？我们可以用实验来寻找答案。（播视频）将一面镜子用支架竖立在水平面上，将物体（点燃的蜡烛）放在镜子前

3、面，我看到了物体的像，这个像究竟在镜子后面的什么位置呢？有困难吗？生：有，镜子不透明，看不见后面。师：仔细观察哦，你们用的镜子可是老师特制的！有办法了吗？生：撕黑膜。师：你太聪明了，（播视频）撕掉一层后，我们的镜子上还有一层膜，它可以起到较好的反光效果。现在我们可以看到镜子的后面了，怎样在白纸上准确标记像的位置？请大家以实验小组为单位，尝试一下。生：用笔在纸上标记，或用另一个物体（底部一样大）底部重合标记。师：太好了，我们解决了最重要的问题。咱们再来回顾一下刚才的游戏，（手贴手）这个场景中像和物协调吗？学生白板板书教师白板教师游戏采访教师学生白

4、板师生教师白板师生师生白板师生白板师生怎样才能知道像有多大呢？大家再来讨论一下，设计个方案吧。生：尺贴着像测。师：这招挺高，有没有更简单的办法？生：用另一个完全相同的物体。师：说的真好，这里蕴含着等效替代的思想。这两种方法中，你认为哪一种更好呢？生：重合好，简单。师：其实这种方法不但便于比较像和物的大小，还便于我们在白纸上标记像的位置，是最佳的实验方案。看来大家对如何进行实验已经心中有数了。在实验开始之前，请先看白板。（温馨提示）。请同学们进行实验，收集证据，并将实验数据填在实验报告单上。（巡视）师：好了，请同学们整理器材。这里展示的是大家的实

5、验数据。仔细观察，有什么发现？生：有些数据不等，相差很大。师：为什么会出现这样的数据呢？生：玻璃板没竖直、像与第二个物未完全重合、玻璃板未用贴膜面对齐。师：分析有效数据，你能得出什么结论。生：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。师：说的太好了。（板书：一、像和物的关系1、等距画图）师：刚才大家做实验时，我拍了几张照片（完全重合，纸上的痕迹），你观察到什么现象？生：完全重合。对折后重合。师：你的观察力太敏锐了。这能说明什么呢？生：像与物大小相等。（板书2、等大画图）生：像和物关于平面镜对称（板书轴对称）师：这种对称关系也可以用纸条来形象的模拟

6、。（播视频）用纸条模拟点S发出的光，遇到镜子后，纸条会在镜面处折叠，再次展开后的纸条看起来就像是从点S＇发出的。师：如果将纸条抽象成光路，我们可以看到烛焰一点发出的光在射到镜面上时会发生反射，反射光进入眼睛，眼睛逆着反射光线看，感觉光是从镜子后面一点发出的，这一点就是发光点的像。由于这个像并不是实际光斑形成的，在像的位置上没有能量聚集，所以叫虚像。（板书3、虚像画图）师：而平面镜成这样像的原理就是光的反射定律。师：利用平面镜可以制造许多美妙的现象。我来自北方的冰城哈尔滨，那里有一条中国历史文化名街——哈尔滨中央大街。今天我把那里的街灯给大家带来

7、了。利用光在白板学生白板师生白板板书白板教师器材师生两块平面镜之间的多次反射成像，我就可以制造出一条无尽的灯光长廊。师：平面镜除了可以用来成像，还可以用来改变光路，当我们需要隐藏自己，观察对方的时候，就可以利用一个潜望镜。谁来演示一下，通过潜望镜寻找那位站立的同学。师：你的哨兵工作完成的很好。平面镜在生活中的应用还有很多，同学们可以课后去慢慢寻找。今天我们对平面镜有了进一步的了解。通过今天的学习，你有哪些收获呢？师：大家说的都很好。在今天的课堂上我们经历了科学探究的各个环节，体验了科学探究的全过程。物理学习是一个关注生活中的现象——抽象出其中的

8、物理知识和原理——将所学知识再应用于生活中的过程；是一个从生活经验到科学原理的过程；是一个从身边事物中发现道理的过程。愿大家在平面镜的世界里，认真观察