《小小竹排画中游》教学设计豆彩霞.doc

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1、3.《小小竹排画中游》金凤回一豆彩霞学习目标:认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画3个偏旁。正确流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点:正确流利地朗读课文。背诵课文。教学难点:认字、写字和朗读感受。教学准备:多媒体课件课时安排:两课时第一课时一、出示课题，读题（课件出示）江南一带位于中国的东部，那里物产丰富，有“鱼米乡”之称；那里河流密布，两岸树木茂密，禾苗油绿。在那里，您可以乘坐“竹排”这种特殊的水上交通工具领略如画美景。二．课件本课词语开展各种形式的朗读。三、课件出示课文边读边欣赏美景。第

2、二课时一、复习导入。二、乘竹排，畅游江南美景。1．师：我们乘着飞机越过高山、河流，向着江南飞去，白云在向我们招手，太阳在向我们微笑。到了江南以后，我们开始了愉快的旅行。（播放江南乐曲）2．课件出示展示“竹排”画面（或简笔画勾勒“竹排”）导游：这是江南特有的水上交通工具，我们将乘坐“竹排”顺流欣赏两岸的美景，愿您此次旅途开心！3．课件演示，游客们你们都看到些什么？听到些什么？可以和身边的其他游客交流交流。游客们你们觉得江南的景色怎样？可以谈谈吗？请生交流。4．看来大家非常喜欢江南的景色，我也和你们一样喜欢，我还写了一首小诗来赞美江南的景色呢，大家有兴趣读一读吗？5．课件演示展现课文内容。开展

3、多种形式朗读：示范读，个别读，同桌读，配图画读，配音乐读，赛读等形式。6．游戏：我会找（在相应的图画旁贴上字条）课件演示：小竹排，顺水流．鸟儿唱，鱼儿游两岸树木密．禾苗绿油油三、创造性朗读：我也试着做导游。小朋友们，喜欢这次江南游吗？你知道江南还有什么迷人景色吗？谁能做导游介绍介绍？老师建议你们用上书中的诗句，会把这个地方介绍得更美，看哪些导游最受人欢迎呢？四、复习巩固生字，书写生字。1．课件出示带田字格的“口、日、中”三个生字。2．读准字音（日、中为翘舌音），认清字形（都为独体字）。3．同桌交流看准关键笔画。4．谈谈书写时注意的笔顺。5．学生描红、书写