[转载]53剖析数据库教案.docx

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1、[转载]高中信息技术教案-5.3剖析数据库原文地址：高中信息技术教案-5.3剖析数据库作者：今生醉教学目标：1、通过操作简单的数据库,了解数据库的基本结构,探讨数据库与表格的关系,理解数据库的基本含义.2、根据具体案例,归纳数据库管理信息的基本思想和方法,引导学生学会设计建立数据库的方案,培养其设计能力.重点：分析归纳使用数据库管理信息的基本思想方法，了解建立数据库的基本过程和方法。难点：1、 数据库如何组织和管理信息，并从中归纳其思想方法。2、 从实际出发设计建立数据库的方案，以存储和管理相关数据。教学过程：现在一般的学校都要求开设校本课程，每位同学都可以根据自己的实际情况选择并

2、参加相关的课程学习。在这里有很多的科目，每个同学可以自由选择，为了能够系统的管理这些数据，我们设计一个选课系统。这个系统就是一个数据库系统。在上一节课里，我们让同学门自己运行了这个系统，让你们观察了各个模块的作用。一、 操作数据库现在给大家一个任务，打开校本课程系统，完成下面两项操作：实践一：操作“校本课程”数据库，查找“王蕾”选修什么课程实践二：操作“校本课程”数据库，查找选修“电脑动画设计”的所有学生名单实践三：输入高一二班男生张小羽选修课信息，选修科目：机器人设计通过以上的实际操作，大家使用的是数据库系统的什么功能啊？查询！添加二、 数据库及其建立过程1、认识数据库数据库：就

3、是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。在数据库中，数据是从全局观点出发建立的，他是按一定的数据模型组织、描述和存储，其结构基于数据之间的自然联系，且数据不在针对某一应用，而是面向全体，具有整体结构化。在众多资源管理方法中，数据库是一种较好的方法和技术，它能够更加合理的组织数据，更方便的维护数据，更严密地控制数据，更有效的利用数据。2、建立数据库的基本过程数据库是一种计算机软件系统，而计算机不可能直接处理现实世界中的事物，所以使用数据库管理信息，必须首先将具体事物的特征通过人脑的加工，转换成计算机

4、能够处理的数据，然后再由计算机进行处理。例如：在使用数据库管理校本课程信息时。由此可见，建立一个数据库，首先要收集相关的信息，然后从中抽取出信息的特征，确定特征之间的关系，接着利用数据库管理系统建立数据库，最后使用数据库。二、建立数据库的基本过程步骤名称任务收集相关信息分析要处理事务的现象，归纳出其中的特点，并收集相关信息分析信息特征根据需求，分析并抽取有用信息的特征确定特征之间关系寻找特征之间的关系，然后进行有效的分类和组织创建数据库结构选用适当的数据库管理系统来创建数据库表，建立表与表之间的关系编辑数据库将具体的数据录入数据库中，对其中的数据、记录进行必要的编辑，如：插入、修改

5、、查找和删除等。根据标准的创建数据库的基本过程，我们来试着分析创建"校本课程"数据库的简单过程.创建数据库的结构三、数据库管理信息的基本方法创建数据库结构下面我们一起来创建两个表校本课程情况表，选修学生情况表1、 创建表结构校本课程情况表：包括下列字段课程号、课程名称、负责教师、学生数选修学生情况表学生编号、姓名、性别、所在班级，课程号下面给大家10分钟时间建立这两个表表建立好之后，我们可以在表里面输入数据，也可以导入外部数据，这里主要指可以把excel表中的数据导入access数据表中，具体方法：借助“获取外部数据”——>“导入”功能，根据相应提示一步一步操作，把excel表格中

6、的数据导入到数据库表中。（节省了手工逐个记录输入的时间）班级表.xls选修学生情况表.xls校本课程情况表.xls现在我们建立好了这两个原始表，下面我们就要学习如何应用这个表来做查询。就像我们在前面的校本课程系统里使用过的查询一样。但是在建立查询之前，我们还有一项工作必须来完成，那就是建立表之间的关联关系，只有建立好这种关系，表之间的数据才能够实现连动。如果你希望建立如下的查询 那我们就需要到查询菜单下做如下操作：这样就可以生成一个查询表，大家可以按照这个思想，建立其他查询。