2020部编版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点总结.docx

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1、七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》知识点总结第六课 “我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1.集体的含义：集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。2.集体带给我的温暖主要表现在哪些方面？在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励

2、我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉（如何理解集体荣誉感？）3.怎样认识集体的力量？⑴集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。⑵集体力量和个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑶集体力量的作用？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我

3、们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。第2课时集体生活成就我1、集体生活涵养人的品格（集体生活如何涵养品格）⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中扮演不同角色，承担不同的职责。在认真做事的过程中体现价值，体验责任，敢于担当。（集体生活如何培养负责任的态度）⑵集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（如何培养人际交往能力）22、集体生活对个性发展的作用（集体生活如何发展我们的个性？）（1）集体生活为我们搭建与他人、周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以展示自己

4、的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（3）努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展。我们积极参与实现集体共同目标的共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断发展。4第七课共奏和谐乐章第1课时 单音与和声1、集体规则与个人意愿之间的关系①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2、如何理智处理集体规则和个人需要的冲

5、突？①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。3、如何让集体得到更好的发展？①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。4、如何处理集体利益和个人利益的关系？①个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是

6、在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5、如何让和声更美？（怎样让集体更和谐）（1）每个人要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。  （3）个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（如何正确理解与坚持集体主义）（4）要学会处理与他

7、人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。第2课时 节奏与旋律1、如何处理角色冲突带来的烦恼？（1）在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，通常考虑在其中的角色和责任的重要性，或者考虑自己的兴趣爱好及任务的紧迫性。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）为了保持旋律的

8、和谐，我们需要调整自己的节奏。在调整中学习过共同生活，在解决冲突中学习过集体生活，更好地融入集体，感受集体生活带来的快乐。2.集体中小群体的积极影响及消极影响？⑴积极：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找