2020部编版道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》知识点总结.docx

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1、七年级道德与法治下册第一单元《青春时光》知识点总结第一课青春的邀约悄悄变化的我1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期的含义是什么？青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。3、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。4、青春期的生理变化对我们有哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；消极影响：青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。5、我们如何应对青春期的生理变化？（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我

2、们身体的发育各不相同：有的长的快，有的长的慢；有的先长胖，有的先长高。（2）们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的（1）认知能力得到发展，（2）自我意识不断增强，（3）情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：（1）反抗（独立）与依赖；（2）闭锁与开放；（3）勇敢与怯懦；8、青春期矛盾心理对我们有什么影响？（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。（2）

3、积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。9、我们如何化解青春期的矛盾心理？(正确处理心理矛盾的方法有哪些？)（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）以求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：（1）生理发育（2）思想日渐成熟；42、什么是思维的独立性？思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。3、思维批判性的表现有哪些？（1）对事情有自己的看法，敢于

4、表达不同观点；（2）敢于对不合理的事情说“不”；（3）敢于向权威挑战。（4）在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4、思维的批判性对我们有什么意义？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5、思维的批判性对我们有什么要求？（怎样做到合理批判?）（1）要有质疑的勇气，（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（3）批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6.我们中学生批判的技巧？（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（2）批判要具有一定的建设性。7、

5、青春的我们有什么特点？（为什么说青春蕴含着伟大的创造力？）（1）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。（2）我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。8、青少年为什么要开发创造潜力？（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的潜力。9、我们应该如何开发创造潜力？（1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；（3）创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的

6、智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。（4）我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。第二课青春的心弦男生女生1、青春期的男生和女生的差异有哪些?①生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；②心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；2、怎样看待青春期各自生理性别特征？（我们中学生如何认识青春期男女生各自生理性别特征）①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；②平静而欣然地接受青春期特有的生理变化；3、怎样正确认识性别角色？①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②我们在接受自

7、己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；44、如何认识性别刻板印象？含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响：①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；5、性别角色的认识对我们