人音版小学音乐二年级下册《郊游》教学设计.doc

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1、《郊游》教学设计教学目标:1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2．引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。教学内容：让学生学会有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱。教学过程:导入语:通过游戏《郊游》,激起幼儿兴趣;?老师:这么美的春天你最想做什么呢?我们今天要去郊游,你们准备好了吗?走,我们出发吧!师同时播放《郊游》PPT.1．PPT出示歌词（1）刚才同学们和老师一同说的就是我们这课的歌词。（2

2、）同学们请看我们歌词的第几乐句是相同的？生答（第一乐句和第三乐句）（3）你能读好第一乐句吗？找生读、打节拍读（4）出示第二乐句。你能读好这句吗？生读，师指导。（5）按节奏读整首歌曲歌词2．新歌教学（1）听录音让学生说说歌曲的情绪，速度……（2）师范唱生边听边打节拍（3）教唱歌曲师：刚才同学们一路随着音乐，迈着坚定有力的步伐来到了风景如画的目的地，那我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句和第三乐句呢？学生起立、踏步走，有力地演唱第一句。请大家闭上眼睛，想象一下春风吹到我们的脸上，阳光照在我们的身上是什么样的感觉呢？让我们用轻柔温暖的声音来演

3、唱第二句吧。①重点指导唱好第二句，请同学们竖起你那会听音乐的小耳朵，仔细地听一下我们的乐曲。②下面再听一次，这次可以跟着小声的唱。③哪位同学能来唱一下。找生唱，师指导④师教唱，生齐唱。课堂小结：回唱歌曲，结束郊游。师：好了，让我们在欢乐的歌声中结束我们的郊游吧！同学们再见。