（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 微笑面对生活 第一节 感受成长学案（无答案） 湘教版.doc

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1、在品味情感中成长学习内容：在品味情感中成长团结诚信博学创新【合作探究】1．体味美好情感【关键词】看书感恩体验活动2016年10月，“共同托起明天的太阳”TA41志愿者团在浦口外国语学校体育馆举办了一次大型公益感恩体验活动。活动伊始，主持人向在场的所有人介绍了TA41志愿者学习奋斗的历程和举行体验活动的目的，接着，每一位志愿者用慷慨激昂的演讲介绍了自己。午餐也是一次互相帮助和交流的体验，每个小组的成员自编自导了一个小节目，纷纷上台展示．下午的“漫漫人生路”让学生与家长一起体验了成长的艰辛，家长与孩子一起感受到了亲情的力量。(1)以上材料是

2、通过什么方式让人们获得美好的情感？(2)参与上述活动，对我们有什么意义？2．传递情感正能量【关键词】救助老人正能量2016年6月15日，三晋都市报以《太原一老人突然晕倒马路边上11名初中生爱心接力》为题，报道了太原市一名七旬老人在路边晕倒后，汇丰中学11名初中生争分夺秒救助老人，并帮其联系医院和家属的故事。在由三晋都市报与阿里公益联合发起的“天天正能量”活动评选中，汇丰中学11名初中生无私救人的事迹感动了活动评委，获得了“天天正能量”二等奖，并获得5000元奖金。(1)在l1名初中生身上传递了哪些美好的情感？(2)我们应如何向他们学习？

3、【达标检测】一、单项选择题1．扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠20多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的行为()①帮助他人，实现生命的价值②传递美好情感③表达我们帮助他人的美好愿望④获得更多的名和利A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④2．在生活中，我们获得美好情感的方式有很多。下列方式正确的有()①阅读②与人交往③参与有意义的社会活动④欣赏艺术作品3A．①③④B．①②③④C．①②④D．②③④(2)阅读上述诗歌后，你有哪些美好的感受？9．三国时吴地有个少年名叫周处，他轻狂放荡，成为乡里恶名

4、昭著、众人唯恐避之不及的人物。有一甘，周处问乡里的长辈：“当今时局平和，又是丰年，大家为何苦闷不乐呢？”长辈叹道：“尚有南山白额虎、长桥下蛟龙，再加上周处你，这三害还在，大家怎么高兴得起来呢？”周处羞愧万分，这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来，周处杀了白额虎和蛟龙，他痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士。(1)周处羞愧万分体现了一种什么感受？(2)后来，周处杀了白额虎和蛟龙，他痛改前非，寻访名师，刻苦努力，终成一代名士告诉我们什么道理？10.2016年9月，一场特殊的爱心大集在青岛湘潭路街道大枣园社区广场热闹进行。100多名孩

5、子变身“小掌柜”，捐出自己的玩具、图书义卖，得来的钱买成米、面、油等，全部捐给“湘潭路街道‘友邻e家，社区公益项目”，用于帮助困难家庭。通过参加这种公益活动，这些来自大枣园小学的孩子们，也用爱心给老师送出满满的感动。结合上述材料，某校七年级(1)班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会，请你参与并完成下列任务：(1)大枣园小学的孩子们是通过什么方式传递美好情感的？请你列举几种传递美好情感的方式。(2)请你分析大枣园小学的孩子们参加公益活动的意义。(3)请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。【课后反思查漏补缺】这节课我学会了：3这节课我

6、未解决的疑惑：学习目标：1.知识目标：认识和掌握获得美好情感的途径，以及传递情感正能量的做法。2.能力目标：理解美好情感的重要性，增强积极创造传递情感正能量，改变周围环境和世界的能力。3.情感、态度、价值观目标：让学生体味美好情感，用自己的实际行动积极传递情感正能量，建设和谐社会。学习重点：如何获取美好的情感。学习难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。【自主学习】1．美好的情感有什么作用？生活中美好的人和事物，让我们，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的。2．我们通过哪些方式获得美好情感

7、？情由心生，它是在人的社会交往、互动中_____________的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过_______、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。我们可以通过、与人交往、参与等方式获得美好的情感。3．怎样正确认识负面的情感体验？(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。(2)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的，使我们的生命变得更加。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面

8、情感转变为成长的，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。4．怎样传递美好的情感？(1)在情感体验中，我们可以用自己的来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应，需要。在与他人的情感交流中，我们可以传