城北初中七年级语文.doc

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1、2010—2011学年度第一学期期末质量调研初一语文学校：城北初中命题组：初一语文命题组（满分：100分时间：120分钟）一、基础知识及运用（27分）1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（5分）浩miǎo（）荟cuì（）酝n¡ànɡ（）摇yè（）jiǎo（）洁贮（）蓄憧（）憬干涸（）应和（）安恬（）2、改正下列词语中的错别字。（6分）慢不经心眼花缭乱承前起后呼朋引伴孜孜不倦闲情意致春华秋实宠然大物赏心悦目白驹过隙花枝招展不言而喻前移默化不悱不发骸人听闻错别字改正3、默写课文。（8分）潮平两岸阔，。天街小雨润如酥，。明月别枝惊鹊，。但愿人长久，。学而不思

2、则罔，。四面湖山归眼底，。，可以为师矣。我寄愁心与明月，。4、学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（2分）课文题目推荐理由（不超过50个字）5、用修改符号修改下面的病句。（2分）通过好奇心，驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。在学校里，当老师试图解说拉丁文的介词或意大利文的动词的重要性，小伽利略的心已经随着他父亲买给他作为生日礼物的那个小气球而飞到天外去了。6、马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》为我们展示了一幅美丽的生活画卷。你是怎么看待汤姆·

3、索亚所经历的“海盗”生活的？（2分）答：7、阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？（2分）野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。（选自《伊索寓言》）答：命题意图：引导学生多读课文，初一学生还是要注重字词的积累，否则以后作文中写的错别字会越来越多。修改病句在形式上还是慢一点和

4、中考接轨。阅读名著，不只是记住书中的某些内容，更要有自己的想法。初一学生，喜欢读童话、寓言，引导他们从童话或寓言中获得教育。二、阅读（39分）（一）植物花香的功用（10分）植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶粉香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气

5、还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受

6、。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用，如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。8、给加点字注音。（1分）繁衍（）瞬时（）9、本文的说明内容是什么？（2分）答：10、第段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的？（2分）11、第段画线的句子在文中起的作用是什么？（1分）答：12、植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉？（1分）答：13、第段中列举了两个例子，目的是为了说明什么问题？（1分）答：14、本文用了哪些说明方法？请说出两种，并写出相应的句子。（2分）（二）

7、兰草（16分）小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。

8、这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园绿化，全市有名。四季花香，