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1、形容词复习第一课时学习目标:掌握形容词的定义、位置及用法，并能熟练运用到考试中。学习重、难点:形容词的位置及用法的熟练掌握学习过程：一、课前准备观察下面的单词：shorttallbeautifulthinkindbigbrightearnestgentlelongsmallsunnyhard-workinghonestgenerouscarefulcarelessefficient以上单词都是用来修饰名词或代词，表示人或物的性质、特征或状态的词，我们把它们称为形容词，用符号adj.来表示。二、讨论交流（课堂）（一）形容词的用法1.形容词可以作定语。一般词序为“冠词（或其他限定词）+
2、形容词+名词”①Thisisadifficultquestion.这是一个困难的问题。（difficult是形容词，做定语，修饰名词question）②Therearesomebeautifulflowersinthegarden.花园里有一些美丽的花。（beautiful是形容词，做定语，修饰名词flowers）2.形容词可以作表语。通常用在be,keep,get,become,turn,stay,seem,look,taste,sound,feel,smell,appear等连系动词之后作表语。例如：①Ithinkthisstoryisveryinteresting.我认为这个
3、故事很有趣。（interesting做表语）②Helookssad.他看上去很悲伤。（sad做表语）③Weshouldkeephealthy.我们应该保持健康。(healthy做表语)④Thispieceofmusicsoundsverybeautiful.这首音乐听起来很优美。（beautiful做表语）3.形容词可以作宾语补足语①Rainydaysmakemesad.下雨的日子使我忧愁。（sad做宾语me的补足语）②Theboykeptthedoorclosed.那个男孩一直把门关着。（closed做宾语thedoor的补足语）4.大多数形容词既可做表语又可做定语，但少数形容词
4、只能作表语，不能作定语。如：ill(病的)，alone(孤独的)，asleep(睡着的)，afraid(害怕的)，awake(醒着的)，alive(活着的)，well(健康的)等，它们也没有比较级的变化。例如：只能说alonelyman(一个孤独的人)，不能说analoneman;只能说asickman(一个病人)，不能说anillman;只能说asleepingboy(一个睡着的男孩)，不能说anasleepboy.5.有些形容词前加定冠词the变成名词表示一类人，常用作复数。这样的词有：young/old;poor/rich;healthy/sick;good/bad;blac
5、k/white;living/dead;blind/deaf.例如：①Weshouldspeaktotheoldpolitely.②Thepoorshouldbetakengoodcareof.三、精讲释疑（师生互动讨论）1.形容词通常放在它所修饰的名词的前面。如：abigroom;sometalltrees等。2.与不定代词something,anything,nothing,everything等连用时，形容词后置，放在这些词之后。例如：1)Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你们。2)Isthereanythingintere
6、stingintoday’snewspaper?今天的报纸上有什么有趣的内容吗？3)Thereisnothingdifficultintheworldifyouputyourheartintoit.世上无难事，只怕有心人。4)Pleasetellmeeverythingnewaboutyourhometown.请告诉我有关你们家乡的一切新事情。3.与表示度量、空间的词语连用时，形容词要放在它所修饰的词语后面。如：1)Heissixtyyearsold.他六十多岁了。2)Thisclassroomisabout12meterslong,6meterswideand3metershig
7、h.这间教室大约12米长，6米宽，3米高。4.当名词前有多个形容词修饰时，一般按下列词序排列：限定词（定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词）->描述性的形容词（如：interesting,fine,beautiful,happy等）->表示大小、长短、高低及形状的形容词（如：big/small,long/short/tall,high/low等）->表示年龄、新旧的形容词（如：young,old,new等）->表示颜色的形容词（如：white,blac
