初一语文第四单元周周清.doc

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1、语文六年级上册周周清复习目标：1、掌握单元基础知识2、掌握说明文基本知识点3、激发热爱大自然的情感。一、课前自主学习：（学生整体阅读单元教材，把握基础知识）：二、预习检测：1、填空：1)《莺》是一篇科学小品，选自，作者是国博物学家、作家。2)《看云是天气》朱泳燚根据有关资料改写的一篇介绍天气知识的文。请再写出两则关于天气的谚语：3）《山市》选自，作者，字，世称，淄川人，代文学家。“聊斋”是的名字，“志”是，“异”是。4)请写出两句关于珍惜时间的名言：请写出两句关于月亮的诗（词）句：2、注音或据拼音写汉字 mái    

2、    tián     hē     xǐ  hán        阴、栖息、静、 千万护、 迁、养、销声匿迹、天真xíechángluányānyì无、弥漫变化无日晕、峰祈祷、不屑卷帙、心不在一劳永cǎizhòushènxiāo兴高烈、暴风雨、海市楼、高插青冥、碧瓦飞甍、直接汉、高垣睥睨、língjíbēi连亘、妩媚、屏息听、普照寰宇、谆谆教导、可望而不可、里程2．记忆下列词语的意义。阴霾：栖息：涵养：迁徙：销声匿迹：恬静：峰峦：预兆：轻盈：弥漫：征兆：卷帙：里程碑：晨曦：妩媚：屏息：寰宇：漫不经心：3、解释《山市

3、》中的重点词语：然数年恒不一见：高插青冥：碧瓦飞甍：无何，见宫殿数十所：居然城郭矣：历历在目：莽莽然：依稀：一切乌有：惟危楼一座：黯然缥缈：窗扉皆洞开数至八层，裁如星点:楼上人往来屑屑：或凭或立：逾时，楼渐低：倏忽如拳如豆：人烟市肆：4、山市为什么称鬼市？三：构建单元知识结构，归纳规律：一）文体知识回顾：1、本单元课文文体都是。说明文是客观的说明事物、阐明事理的的一种文体。2、说明文按说明的内容可以分为和两种。按说明语言的特点可以分为和两种3、阅读说明文，首先要理清说明的顺序，常见的说明顺序有三种。4、认清段与段、部分

4、与部分之间的关系后，就可以明确全文的结构。说明文的结构一般有式（包括和两种）和式（各层之间一般有从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等形式）两种。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。5、把握了全文的条理和思路，就明确了文章说明的及特征。6、要明确说明文用了哪些说明方法介绍事物或事理的特征。常用的说明方法有等。7、说明文的生命在于它的科学性，说明文的语言要求。阅读时，要注意结合具体的词语体会说明文语言的特点。二）、语段阅读：天上的云，真是姿态万千，变化无常（1）它们有

5、的像羽毛，轻轻地飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。（1）________；（2）：________；（3）________。2．解释加粗的词，并从原文画出与之相呼

6、应的句子。（1）姿态万千：（2）变化无常：3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。（1）原句：（2）作用：4．云的特征是什么？5．这段话用了哪些说明方法？6．这一段文字能概括全文中心的句子是（）A．天上的云姿态万千，变化无常。B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？三）、学法指导：1、阅读说明文要注意哪些

7、知识点？（提示：中考说明文的考察内容主要有：对说明对象及其特征的理解；对说明方法的辨识与理解；对说明顺序的分析与理解；对文章、段落结构特点的分析；对文意、层意、段意的概括；对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析，对文段的表达作用的理解与分析；对说明语言的准确性以及言之有序特点的体会；与文段内容有联系的个性化表达。题型有选择题、填空题、简答题和分析题等。）2、《莺》《看云是天气》的语言有何特点？有些事物很难描摹，用打比方的方法有何好处？3、复习文言文，要重点突出哪些问题?四、针对性题组训练：人工降雨①人工消雨，其实就

8、是人工降雨。这次东亚运动会的消雨指挥部已在上海以西的太湖地区30～100千米范围内划了3个作业区，拦截由西而来的雨云。如果雨区有可能移到上海地区，只要指挥部一声令下，3架飞机将随时可升空，向天空撒干冰，提前1～2小时将这些雨迫降在上海以西地区，使上海原来可能出现的大雨化小，小雨化无。（甲）②干冰是如何催云化雨的呢？原来干冰不是冰，