八年级思磊段考提纲.doc

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1、第一课1、我们为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；教给我们知识、技能和做人的道理；父母对我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心血。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范，也是法律规定的义务。2、我们怎样（如何）孝敬父母？（1）孝敬父母体现在日常生活中。（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。（3）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。（4）亲近、关心

2、和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母负担。（5）要赡养父母，不仅在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。3、为什么会产生“代沟”这种现象？（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。（2）子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，导致对同一问题看法、态度不同。——这是双方矛盾产生的重要原因。（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。（4）情绪和心

3、理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消除代沟？⑴、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。⑵、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。⑶、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 5、如何与父母沟通（如何解决与父母的矛盾、冲突）？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解

4、我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）子女与父母要站在对方的立场上，换位思考，加强沟通。6、进入青春期，我们的心理发生了哪些变化？（1）进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”。（2）对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注自我

5、意识和自尊心不断增强。（3）对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。7、进入青春期后，我们与父母出现了沟通上的困难。心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。孝敬父母的名言警句：“谁言寸草心，报得三春晖”、“百善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。第二课1、日常生活中，我们应如何尊敬老师？（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（2）感激老师的关心和教育。（3）与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。2、新型师生关系：平等、民主、互相尊重和互助的

6、新型师生关系。3怎样建立新型的师生关系?良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。（1）在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。（2）正确对待老师的表扬和批评。（3）了解老师的优点和长处。（4）理解和宽容老师的缺点、过失。4、日常生活和学习中，我们为什么要尊敬老师？（1）教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责。教师是我们的良师益友，帮助我们健康成长。（3）教师是阳光下最灿烂的职业，被誉为人类灵魂的工程师。第三课1、生活中，你怎样看待友谊？（1）友情是一种重要的精神需要,每个人都需要友谊。（2）

7、离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。（3）真挚的友谊是人生最宝贵的财富。（4）进入少年期后，我们更渴求友谊。2、友谊对我们成长的作用：在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多：（1）寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；（2）成功时，与我们分享喜悦和快乐；（3）失败时激励我们继续前进；（4）顺利时，告诫我们冷静；（5）遇到挫折时，给予我偿信心、勇气和力量。朋友伴随我们一起成长。3、我们如何羸得友谊？（1）人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。（2）只要我们抱着真诚的态度与同学老师交往，我

8、们一定会获得友谊。（3）敞开心扉，坦诚地与人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。好朋友是自己生命的一半。——歌德真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又能使自己接受劝告.——西塞罗友情总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思第四课真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊，经得起时间的考验。1、什么是益友？什么是诤友？什么是损友？“益友”是