人教新课标版(2012教材)初中八下10.2阿基米德原理提高练习.doc

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1、人教新课标版（2012教材）初中八下10.2阿基米德原理提高练习1．在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，如图14-5-6所示，它的主要作用是()A．有类似棉衣的御寒作用B．减少相互之间碰撞时受到的伤害C．有同伴之间的识别作用D．有被风浪卷到河里时增加人的浮力，起救生的作用2．小红同学在一枝铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图14-5-7所示，下列说法正确的是()A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C．乙杯液体的密度较大D．甲杯液体的密度较大3．图14-5-8所示为某校校园艺术节时气

2、球悬挂一幅竖标的情景．已知气球的体积为8m3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29kg/m3，g取10N/kg．则系于地面拉住标语的细绳的拉力为()A．103.2NB．90NC．13.2ND．193.2N4．如图14-5-9所示，将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离．在整个过程中，木块所受的浮力()A．先变大后变小B．先变大后不变C．先不变后变大D．先变小后变大5．如图14-5-10所示，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，液体对气泡的浮力以及液体对气泡的压强的变化情况是()A．浮力不变，压强不变B．浮力变

3、小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小6．将同一物体放在液体中的三种情况如图14-5-11所示，比较它受到的浮力大小，其中浮力最小的是()A．甲B．乙C．丙D．无法比较7．如图14-5-12所示，在水平桌面上的盛水容器中漂浮着一个质量分布均匀的正方体木块，若将木块露出水面的部分截去并取走，那么()A．木块余下部分下沉，容器底所受水的压强增大B．木材余下部分上浮，容器底所受水的压强减小C．木块余下部分上浮，容器对桌面的压强不变D．木块余下部分不上浮也不下沉，容器对桌面的压强不变8．如图14-5-13所示，某容器的下部是水，上部是食用油．把一只水果投入其中时，水果恰

4、好悬浮在液体中如图所示的位置．由此可知，它们的密度关系是()A．ρ油<ρ水=ρ果B．ρ水>ρ果>ρ油C．ρ果>ρ水=ρ油D．ρ水>ρ油>ρ果9．一名潜水员需到水下打捞体积为5×10-3m3的物体，当他潜入水下10m深处时，他所受到水的压强为________Pa，物体受到水的浮力为________N，浮力的方向为竖直________．10．如图14-5-14所示，饺子是大家喜爱的食品．刚入水的饺子是沉在水底的，在水中煮一会就会漂浮起来，这是因为饺子受热________，浮力________(填“增大”、“减小”或“不变”)，从而大于重力，上浮至水面．11．停在海里的小游艇总重2.0

5、6×104N，它受到的浮力大小为________N；它排开海水的体积为________m3(海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg)．12．将一个封闭的盛满水的薄膜袋挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为G，薄膜袋重量可以忽略．当把这个挂在弹簧测力计上的薄膜水袋完全浸没在水中时(如图14-5-15所示)，弹簧测力计的示数是________，说明此薄膜袋所受的浮力为________.13．某同学帮实验室老师搞卫生，在清洗甲、乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图14-5-16所示的状态，这时甲球受到的浮力________乙球受到的浮力(填“大于”、“

6、等于”或“小于”)．14．如图14-5-17所示，一个边长为5cm的正方体木块，轻轻地放在有溢口的水槽中，在没有把物体放到水槽中时，水槽中的水面正好在溢水口；当木块浮在水槽的水面静止不动时，从溢水口溢出的水的体积是75cm3，则木块露出水面的体积是________cm3，木块受到水的浮力是________N，木块重为________N．(g取10N／kg)15．小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为________kg/m3．小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片(如图14-5-18所示)，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若

7、将大块浸没在水中，松手后大块将会________(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，大块的密度________小片的密度(填“大于”：“小于”或“等于”)．16．(1)图14-5-19甲中—体积为1.0×10-4m3实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8N，则物体A的密度为________kg/m3(g取10N/kg)．若把物体完全浸没在某种液体中时，弹簧测力计的读数变为1.8N(如图14-5-19乙所示)，物体在这种液体中受到的浮力是________N．(2)现有