海南大学中长期学科建设发展规划.doc

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1、海南大学中长期学科建设发展规划世纪之初，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入，各高等学校之间的竞争日趋激烈，且越来越显现为内涵发展的竞争。海南大学能否在本世纪初的高等教育激烈竞争与快速发展中抓住机遇，乘势而上，很大程度上取决于学科建设的质量与水平。为了推进学校学科健康快速发展，为学校教学水平和人才培养质量的提高提供更为有力的支撑，根据《海南大学中长期发展战略规划》和学校学科建设基础，制定本学科建设发展规划。一、学科建设现状及其分析学科建设是高校建设的核心，代表着学校的发展水平，在高校发展中占有举足轻重的战略地位。多年来，海南大学一直把学科建设放在学校各项工作的首位，立足实际，紧抓不懈

2、，在此过程中初步形成了具有自身特色的学科体系。自1997年以来，海南大学在顺利通过普通高等学校教学工作合格评价后，抓住机遇，锐意改革，同心协力，开拓进取，在学科建设方面取得了显著成效。1998年，学校获得硕士学位授予权，实现了硕士学位授权点零的突破。2000年和2003年，经国务院学位办批准，又有10个学科获得硕士学位授予权。目前，学校的硕士学位点已增至11个，并增设了工商管理硕士、法律硕士和公共管理硕士3个专业学位点。重点学科建设也取得了较大的发展，现有7个省级重点（扶持）学科，10个校级重点学科，另有1个省部共建教育部重点实验室、6个省级重点实验室（工程中心）；还有7名学科带头人或学术骨干

3、被具有博士学位20/20授权点的单位聘为兼职博士生导师。现有在校硕士研究生980余人。这些成绩的取得，为海南大学学科建设的快速发展，奠定了坚实的基础。学校在实施学科建设和发展过程中，立足于海南独特的自然资源与社会条件，瞄准海南经济社会发展的关键领域，坚持以海南经济社会密切相关的重要理论、技术问题为切入点，紧紧围绕“热、海、特”做好文章，稳步推进学校的重点学科建设。在重点学科的建设过程中，学校通过将学科建设与科学研究、队伍建设、研究生教育、本科教学工作有机结合，较好地发挥了重点学科建设的龙头作用，促进了学校各项事业的发展，带动了整体办学水平的提高。经过20余年的不懈努力，目前，海南大学已拥有哲学

4、、经济学、法学、文学、理学、工学、农学和管理学等8大学科门类，学科结构日趋合理，初步形成了文理并重、理工农哲经管法文结合、基础学科与应用学科协调发展的格局，基本建立起具有较强地方特色的、与海南省经济建设发展需要相适应的学科体系，为我校学科的进一步建设与发展奠定了良好的基础。目前，海南大学拥有的硕士学位点、重点学科及省部级重点实验室（工程中心）分别见下表1及表2。表12005年海南大学硕士学位及专业学位点一览表学科名称所属学科门类学科名称　所属学科门类外国哲学哲学文艺学文学世界经济经济学通信与信息系统工学民商法学法学应用化学工学20/20诉讼法学法学作物遗传育种学农学经济法学法学水产养殖农学马克

5、思主义理论与思想政治教育法学法律硕士（JM）专业学位工商管理硕士（MBA）专业学位公共管理硕士（MPA）专业学位表2海南大学重点学科及省部级重点实验室（工程中心）一览表级别学科名称级别实验室（工程中心）名称省级重点（扶持）学科诉讼法学省部共建教育部重点实验室热带生物资源水产养殖学省级重点实验室耐盐作物生物技术化学工程通信与信息系统精细化工民商法学政治经济学热带水生生物技术马克思主义理论与思想政治教育校级重点学科文艺学生物技术Internet信息检索（筹）外国哲学世界经济省级工程中心精细化工工程技术中心（筹）结构工程旅游管理中国现代经济理论Internet信息检索工程技术研究中心（筹）作物栽培学

6、与耕作学计算机应用技术艺术设计在海南大学学科、专业建设与发展的历程中，学校深切地体会到，人才队伍建设是学科建设的核心，科研工作是学科建设的关键，办学条件是学科建设的基础。近几年，随着学校人才队伍的快速成长，为学科建设的发展提供了坚实的人才资源支撑；随着学校科研水平和教学水平的全面提升，为学科建设提供了有力的科研资源支撑；随着学校办学条件的不断完善，为学科建设的快速发展提供了坚实的基础资源支撑。20/20目前学校虽然在学科建设上取得很大进展，但作为一所综合性大学，学科、专业数偏少，学科基础较为薄弱，学科层次尚待进一步提高，各学科门类均衡发展的问题也比较突出。因此，在今后5～15年中，学校必须在抓

7、好专业建设的基础上，使学科建设稳步健康发展。二、学科建设的指导思想要坚持科学发展观，以重点学科建设为龙头，以学位点建设为突破口，以学科梯队建设为核心，以现有的省、校、院三级重点学科建设为基础，以争取博士学位授权单位为契机，以建设国家级重点学科为目标，突出重点，显示特色。采取有力措施，努力构筑学科基础平台，通过重点学科建设拉动相关学科发展，积极构建学科群，从而大力推动学科整体发展和学校综合科研能力、