教科版四年级上语上册课课练.doc

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1、1举手的秘密基础演练1.看拼音写词语。yǒushàn　　　chéngjì　　huíyì()　　　(　)　()hé　ǎi　　　dǎnxiǎo　　jiǒngpò(　)　　(　)　　()2.辨一辨，再组词。吨（　）　　　恳（　）　　嘲（　）钝（　　）　　　　垦（　　）　　　潮（　　）3.连一连。热情的　　　　　　成绩　　　　　　　　　　提高　　　　　　学生优异的　　　　　　主意　　　　　　　　　　改变　　　　　　成绩亲切的　　　　　　鼓励　　　　　　　　　　尊敬　　　　　　老师绝妙的　　　　　　微笑　　　　　　　　　　

2、教导　　　　　人生4.根据画线内容的意思写出相应的词语。（1）他看上去长相显得呆板，其实是一个很聪明的孩子。（　　）（2）这时同学们已经私下里说悄悄话，又在背后嘲笑我了。（　　）（3）我看着老师真诚而恳切的脸，吐露了心中的秘密。（　　）能力提升5.片段精读。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。（1）结合自身，写一写你对这句话的理解。（2）教师节即将到来，你打算怎样为老师过一个有意义的节日呢？和同学商量一下，看看谁的主意好，把它写下来。　　　

3、　　　　　　　　2晏子使楚基础演练1.看拼音写词语。sāhuǎngshǒuxiānzhāodàiqíngkuàngshǐchén()()()（）（）2.选择与句子意思一致的词写在括号里。挥汗如雨张袂成阴摩肩接踵（1）大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云。（）（2）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）3.写出下列词语的近义词。侮辱—（）吩咐—（）尊重—（）4.用加点的词语造句。楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下子晏子可丢了脸了。能力提升5.片段精

4、读。晏子装着很为难的样子说□□您这一问□我实在不好回答□撒个谎吧□怕犯了欺君之罪□说实话吧□又怕大王生气□□楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱（gǒnggōng）了拱手说：“敝国有个规矩（jǔjù）:访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去；我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。（1）在选文的“□”里加上标点符号。（2）为选文中的加点字选择正确的读音，打上“√”。（3）晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是（）A.贬低对方——抬高自己B.贬低自己——贬低对方C.举例

5、比较——贬低对方三顾茅庐基础演练1.给下列词语中加点字注音。仰慕（）诸葛（）卧龙冈（）恭敬（）圣贤（）敬佩（）驻地（）既然（）谒见（）2.选字组词。【耐奈】出于无（）吃苦（）劳无可（）何【住驻】（）扎青春永（）招架不（）3.写出下列词语的近义词。谒见——（）仰慕——（）4.按要求改写句子。（1）刘备大声斥责说“你怎么能如此无礼？”（改成陈述句）（1）刘备听了诸葛亮关于当时形式的一番精辟见解。（缩句）能力提升5.能力加油站。《三顾茅庐》这篇课文选自_____________。“顾”在这里是_____________

6、的意思。“茅庐”指的是_____________的住所。查字典，看看现在我们还可以用“三顾茅庐”来说什么？原义：引申义：关于诸葛亮的故事，你还知道_____________、_____________、_____________、_____________。陶罐和铁罐基础演练1.在加点字正确的读音下画横线。御厨（yùxiè）懦弱（nuòxū）腐蚀（fǔfú）素质（sùshù）堆积（duīdiū）盛饭（chéngshèng）2.加标点。（1）何必这样呢陶罐说我们还是和睦相处吧（2）不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答能力提升

7、3.阅读短文，完成练习。“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得

8、这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。(1)结合短文写出下列词语的近义词。推脱--(   ) 哀求--(  ) 身价不菲--(   )(2)因为小八哥（　），所以故意央求小麻雀唱一支歌。因为（　），所以小鸟们就偷偷地