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时间:2020-03-12
《多媒体课件制作和使用的几点注意事项.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、多媒体课件制作的几点注意事项本学期,笔者使用了多媒体教室教授英语词汇学这门课。大半个学期已经过去了,笔者切身体会到,如果能恰当地使用,多媒体确实能够使教学变得快捷、高效、生动、有趣。此外,本学期,笔者在教学中设计了学生以小组为单位,合作制作PPT,并在课堂上进行展示的环节,以达到增强师生互动、调动学生学习积极性、增强学习效果的目的。并且,在每次学生展示过后,笔者都对其优、缺点进行点评,以促进学生能够互相取长补短、不断进步。无论是以教师的身份制作并使用多媒体课件授课,还是以听者的身份听学生讲授,都使笔者对多媒体课件的制作有了更深的认识,因此在这里将其总结下来,与大家
2、分享。首先,幻灯片的内容应尽量做到简洁、明了、具体、易懂。课件不是“课本搬家”,而是要将课本的内容进行适当的选取、有效的整合,将要点突出显示。试比较以下两组学生制作的幻灯片:第一组:第二组:以上是两个班级的两个小组就同一话题制作的幻灯片,显然,第一组简明扼要、重点突出,并且给讲授者以解释及发挥的空间;而第二组基本上是课本内容的照搬,不仅不利于观众理解、捕捉重点,也没有给讲授者留有解释和发挥的空间,因此容易导致照本宣科、枯燥乏味。第二、幻灯片上所展示的图片或音频、视频应为所讲授内容的主题服务,而不应成为无意义的点缀。如,第二组幻灯片上的图片,不仅不能为讲授内容服务,
3、反而会分散观众的注意力,影响讲授效果。第三、幻灯片应合理设置互动环节,以增强讲授效果。试比较以下两组学生制作的幻灯片:第一组:第二组:第二组幻灯片所呈现的内容很具体、细致,但基本上全部都是讲授式,而第一组幻灯片没有拘泥于单纯的讲授,而是合理地设置了一些互动性的问题,难易程度适中,并且切中讲授内容要害,现场讲授也起到了很好的效果,同学们的积极性被充分调动,活跃了学习气氛。第四、幻灯片内容应该清晰呈现,尤其要考虑到后排观众是否能看清楚。如,以上第二组第二张幻灯片的内容就没能清晰呈现。当然要想做出好的PPT课件,根本上还是要吃透课本,熟练掌握授课内容,深入掌握教学规律,
4、因此,需要长期不断摸索和学习。以上只是本人在教学中所摸索出的一些关于课件制作的粗浅认识,请领导合同仁们批评、指正!外语系崇宁2014-5-14
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