研究性学习选题学生课件.ppt

《研究性学习选题学生课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、研究性学习选题山东博兴第一中学钟文龙2013.11.8我们的第一堂探究课致面向未来的学生：亲爱的同学们，你们一定注意到，从上个学期开始，我们就多了一门新型课程——研究性学习，这门课程究竟有多大魅力，请看下列报道：有报道说，美国有一所中学——布兰科中学，通过探究性课程的学习，有六人问鼎诺贝尔奖，有许多学生获美国中学生课题最高奖——西屋奖。研究性学习这门课程的特点是什么？强调学生自主探究、自主学习。从学习生活和社会生活中确立自己感兴趣的专题研究什么？？？？课程内容是什么？你确定的专题，就是你的课程内容，且你的课程内容将随着你的研究

2、不断提升。未来学家对未来学生的要求概括为三条：一、要学习对明天有用的知识——获取知识的方法二、要学习对明天的应变能力——会实践的能力三、要学习终身有用的本领——会创造的本领选题选题立题阶段是研究性学习的重要的第一步。明确而有效的选题，应该有明确的研究目标与方向、可研究的对象和范围和可采用的研究方法，成功的选题对整个研究有事半功倍的作用。选题可以先从寻找问题入手同学们的问题意识，是研究性学习的一个重要特点。没有问题就没有研究同学们要有一双发现问题的眼睛。研究就是一个不断发现问题、提出问题、解决问题，认识客观规律的过程。到哪里寻找

3、问题？1、留心观察我们周围的事物，有没有自己感兴趣的问题。案例：王某上学每天乘车，发现“爱心专座”上坐的人，很少是符合专座条件的，也很少看到有人让座给老人、孕妇等，引发他思考：（1）上学路上乘车时公交车上“爱心专座”现状。国外公交车上“爱心专座”的情况。公交车上为什么要设爱心专座?案例：陈某每天上学过马路时，经常看到行人乱穿红灯，他感到这样不文明的交通行为存有隐患，引发思考：（2）过马路时对行人过马路时交通行为的调查和建议。新初二年级男女身高比较与原因分析。（3）教室里案例（1）这学期，班级转来一位学生孙某，她的伯伯是博士，同

4、学都很羡慕，引发同学思考：孙某的伯伯为什么会成为博士?博士高不可攀吗?案例（2）有一初一升初二男同学，暑假结束的开学第一天进教室，发现很多男同学长高很多，引发思考：案例：吴某一天放学回家，肚子很饿，决定找一家快餐店，发觉马路两边各有一家快餐店：一家是“德克士”，一家是“肯德鸡”。他决定选择到人多的一家快餐店里去吃，结果他选择了去吃肯德鸡。引发他思考：（4）在肯德鸡快餐店里“肯德鸡快餐店”与“德克士快餐店”受欢迎程度的比较与原因。有一同学去商店购买电池，电池的品种繁多，价格不一，看得他眼花缭乱，他想在“白象牌”、“南孚牌”、“华

5、泰牌”三种电池中选择一种。由此引发思考：（5）商店1、价格贵的电池，是不是使用寿命一定长？2、对“白象牌”、“南孚牌”、“华泰”三种品牌的使用寿命作一测定。2．从热门的社会话题中，寻找可研究的问题。案例（1）上一阶段，电视、报纸多次对苏州河里水葫芦大量繁殖、蔓延污染水质作报道，引发同学思考：西江里水葫芦大量繁殖的原因是什么。从9•11事件看美国反恐怖军事行动走向案例（2）9•11事件发生后，美国的反恐怖行动成了社会的热点新闻，引起很多同学关注，有同学借助各种媒体提供的信息，看美国反恐走向并分析其原因：“中国结”的来历、意义、用

6、途。案例（2）今年“中国结”风靡全中国，陈某去城隍庙逛街，看到很多卖中国结的摊位，很多人争相购买“中国结”，陈某处于好奇以及受到气氛的感染，也买了一个中国结，挂在家里的橱门上一下子感到家里很有喜气。引发思考：3．在和他人谈话中，有没有自己感兴趣的问题。案例（1）崔某和石某是形影不离的好友，漫画”是她们共同的爱好，他们买漫画书籍，看漫画影视片，画漫画人物。引发思考：中日漫画比较。日本漫画受青睐的原因。4．在学科学习中寻找问题。案例（1）学生在语文教材中学到一篇课文《实验室外的居里夫人》，引发了对居里夫人生平事迹的研究热情。对居里

7、夫人生平的研究。案例（2）初三学生陈某在化学活动课中，学会了水质分析的方法。一天去外婆家，看到外婆家附近的小河水不清，他想：我能不能用学过的方法，测定河水是否受到污染。5．在喜欢的书籍中寻找问题。案例（1）：张某同学今年寒假参加了“沪、港、澳、新”四地读书征文活动，认真读了老舍的《骆驼祥子》。读完后，对老舍笔下祥子这一人物塑造，产生了兴趣。引发思考：祥子这一人物的塑造，具有哪些社会意义。导致祥子这一人物悲剧的原因。作者通过哪些事例，塑造祥子这一人物的性格的。案例（2）：有一同学，看了一本《人体奥秘》的书籍，里面有这样一个结论：

8、人的身高和头的大小有微妙关系，他对此很感兴趣，引发思考：人的头的大小和身高真的是有微妙关系吗？怎样的选题适合我们做？二、选题的标准1、对同学们的身心健康无负面影响案例：怎样利用高科技犯罪。此课题研究，对心理尚处稚嫩、识别能力教差的青少年来说，将诱惑其犯罪，破坏社会安宁，损害别