写好木及木字旁的字.doc

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1、写好“木”及带有木字旁的字教学目标： 1.让学生学会“木”及带有木字旁的生字的写法。2.培养学生认真观察、善于发现的学习习惯。3.强化学生良好的书写习惯，激发写字兴趣。教学重点、难点： 重点难点：掌握木字旁的不同写法。 教学内容：写好“木”和“桃、梨”教学过程： 一、导入 1.出示象形字“木”，学生辨认。2.课件演示“木”字演变过程，激发学习兴趣。3、揭示课题 师：今天我们就来学写木以及带有木字旁的生字。 二、写好“木”字1.出示生字“木”，学生观察其在田字格中的书写注意点。2.师总结，边范写边讲解笔画注意点，学生伸出手指跟老师一起书空。3.学生练写“木”字

2、，师巡回指导，注意提醒握笔姿势和坐姿。4.展示学生作业，集体评价。5.小组内评一评，根据修改意见，再写一遍。三、写好木字旁的字1.出示“桃”，学生仔细观察，看看木变成木字旁，发生了什么变化?（木字旁变得瘦长，横短竖长，捺变成了点。)2.出示“梨”，学生看看，有什么不一样。（木字底变得宽扁，撇捺要舒展延伸，横长竖短。）3.学生观察发言，师总结，了解木字旁的不同形态。4.学生练写“桃”和“梨”，师巡回指导，提醒握笔姿势和坐姿。5.学生作业展示，集体评价，提出修改意见。6.小组内评一评，再练写。四、课堂总结师：今天同学们都了解了木及带有木字旁的字的写法了。希望大家

3、在今后在写字的时候，也能认真观察比较，善于发现，写好生字。