十九世纪现实主义文学.ppt

《十九世纪现实主义文学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、十九世纪现实主义文学概述一概述现实主义文学形成的原因1西欧资本主义制度的确立和发展是现实主义文学形成和发展的决定性因素。讲求务实，追求客观冷静地分析与解剖现实的社会心理和风气的形成。219世纪欧洲科学崇拜之风被运用到文学领域。二现实主义的基本特征1以人道主义为武器，对社会现象做出了广阔描写和深刻批判，同情下层人民的苦难，具有强烈的批判性。2追求艺术的真实模式，强调客观真实的反映生活。3重视人与社会关系的描写，塑造典型环境中的典型性格。4现实主义以叙事文学为主，小说创作特别是长篇小说走向成熟与繁荣。三现实

2、主义在各国的发展1法国司汤达和巴尔扎克是奠基人。梅里美《达芒戈》《高龙巴》《嘉尔曼》福楼拜和都德2英国狄更斯萨克雷《名利场》勃朗特姐妹《简·爱》和《呼啸山庄》3北欧丹麦童话作家安徒生4俄国莱蒙托夫《当代英雄》果戈里《死魂灵》陀思妥耶夫斯基》《戈洛夫略夫一家》托尔斯泰5美国斯托夫人《汤姆大伯的小屋》马克·吐温亨利·詹姆斯欧·亨利和杰克·伦敦司汤达和《红与黑》一生平与创作司汤达的本名叫亨利·贝尔。1783年1月23日出生于法国格勒诺布尔市。父亲是一个资产者，但却拥护王权与教会，头脑里充满了贵族的观念。司汤达

3、的家庭教师是一个神甫。这个神甫对他进行严格的贵族式教育，禁止他与一般的儿童玩耍。对他影响最大的是他母亲的父亲。他母亲属于意大利血统，生性活泼，思想较为自由开放，能够用意大利文阅读但丁等人的作品。但她在司汤达七岁时便逝世了。司汤达的外祖父是一个医生。思想特别开放，是卢梭和伏尔泰的信徒，拥护共和派。司汤达少年时期经常住在外祖父家，在那里阅读了大量的世界名作。司汤达的童年，是在法国大革命的疾风暴雨中度过的。1796年至1799年，他在格勒诺布尔的中心学校上学，那是法国革命时期按照资产阶级的革命思潮和教育思想建

4、立的新型学校。司汤达在那里面系统地学习了新思想，新知识，对法国文学和唯物主义哲学发生了浓厚的兴趣。他非常用心的跟着教师格罗学习数学。他热爱数学的无可争辩的精确性极其论证的真实性；这种对于精确性和真实性的爱好，后来成为他的现实主义创作方法的一个基本原则。1799年，他来到巴黎，原来准备投考著名的综合工艺学校，但为革命的形势所鼓舞，加入了拿破仑领导的军队。1800年，他随拿破仑率领的大军到了意大利的米兰。米兰人民长期遭受奥地利的统治，视拿破仑的军队为救星。他们对法国革命的热情，他们的优秀的文化传统，对司汤达

5、的影响很深。以后他长期在米兰居住，写作，并以米兰人自居。从1806年到1814年，司汤达随拿破仑的军队转战欧洲大陆。在1812年从莫斯科大撤退时，他担任后勤军官。长期的斗争实践，使他的共和派的观点更加坚定，更加憎恶腐朽没落的封建贵族与教会的黑暗统治。因此，以后他脱下戎装，投身于文学创作时，他的批判的笔锋总是指向贵族和教会，便不奇怪了。1814年拿破仑下台，波旁王朝复辟。资产阶级的革命派遭受镇压。在这种形势下，司汤达觉得“除了遭受屈辱，再也不能得到什么”，便离开祖国，侨居意大利的米兰。在这里，他对意大利的

6、爱国主义人士抱以极大的同情，与争取民族解放的烧炭党人来往密切。他的行动，引起了统治意大利的奥地利军警的注意。当1821年意大利革命失败，许多爱国者身陷囹圄时，他也被警察当局作为烧炭党人的同情者而驱逐出境。直到1834年，他被派任为法国驻教皇辖下的奇维塔韦基亚城的领事，才再度回到意大利。司汤达从1817年开始发表作品。处女作是在意大利完成的，名为《意大利绘画史》。他的代表作《红与黑》于1827年动笔，1830发表，但没有引起人们注意。1832年到1842年，是司汤达最困难的时期，经济拮据，疾病缠身，环境恶

7、劣。但也是他最重要的创作时期。他写作了长篇小说《吕西安·娄万》（又名《红与白》），《巴马修道院》，长篇自传《亨利·勃吕拉传》，还写了十数篇短篇小说。在1842年3月23日司汤达逝世时，他手头还有好几部未完成的手稿。在司汤达的墓志铭上写着一段话：活过、爱过、写过。《红与黑》主要人物于连德·瑞那夫人市长德·瑞那谢郎神父彼拉神父木尔侯爵玛特儿故事地点小城维立叶尔省城贝尚松神学院首府巴黎于连形象分析艺术成就一典型环境中的典型性格的现实主义原则二注重描写人物的心灵世界。三叙述简洁明快，语言清丽朴素、自然流畅。