人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划.doc

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1、人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划周次时间教学内容课时备注一2月20日---2月25日复习上学期内容2课时二2月27日---3月3日位置与方向4课时三3月6日---3月10日位置与方向、口算除法4课时机动1课时四3月13日---3月17日口算除法、笔算除法、4课时机动2课时五3月20日---3月24日笔算除法、估算4课时六3月27日---3月31日解决问题、整理与复习3课时七4月5日---4月7日复式统计表2课时八4月10日---4月14日口算乘法4课时九4月17日---4月21日笔算乘法4

2、课时十4月24日---4月笔算乘法、整理和复习28日4课时十一5月2日---5月5日面积和面积单位、长方形、正方形面积计算4课时十二5月8日---5月12日长方形、正方形面积计算，期中检测4课时机动2课时十三5月15日---5月19日面积单位间的进率、公顷、平方千米4课时十四5月22日---5月27日年、月、日，24时计时法（一）4课时十五5月31日---6月2日24时计时法（二）、整理与复习4课时十六6月5日---6月9日认识小数4课时十七6月12日---6月16日简单的小数加减法、解决问题4课

3、时十八6月24日---6月28日解决问题、实践活动4课时十九6月19日---6月23日数学广角4课时二十6月26日---6月30日总复习4课时一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，用数学解决问题，数学广角等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题，是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学

4、生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习

5、，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个

6、单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学

7、生的数学意识和实践能力。二、课标对本册教材的教学要求1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。4、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会

8、求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。6、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正