六（2）下册数学教学计划及进度表

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1、2014/2015学年度第二学期六(2)班数学教学计划任课教师：吕国庆2015.3本学期是这届毕业生在小学阶段的最后半年，也是学习最紧张的阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好知识，为今后的学习打下坚实的基础，我结合本班学生的实际情况，制定如下教学计划：一、指导思想：认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养学生数感，提高其计算能力，培养空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、班级学生情况分析：六（2）班现有实际学

2、生41人。其中女生22人，男生19人，留守儿童18人，其中女生8人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学前两周的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生。三、教材分析：这一册教材内容包括：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角及整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的教学重点。在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

3、例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例的意义，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决生活中的数学问题。在空间与图形方面，安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数、圆柱与圆锥、比例等知识的学习，用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，探究“抽屉原理”的过程，感受数

4、学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。四、本学期的努力方向：1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。2、课堂上继续落实“少讲多学”和“精讲多练”的教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。4、多听同年级老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。6、照顾到每个层次的学生

5、，减少学困生的数量，争取消灭个位数学生。7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。五、提高教学质量的措施：1、认真备课，钻研教材，科学制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别安排一些适合他们的练习。3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用直观形象的多媒体教学，以发展他们的空间观念。4、抓好单元检测，把好单元教学关。增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。5、加强能力的培养。主要

6、培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。7、做好学困生辅差工作，加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对学困生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，采用教师辅导和兵教兵相结合的方法，从而促进全班教学质量的提高。8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，通过对小学阶段所学数学知识

7、进行系统的复习，让学生熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识，争取提高本班的毕业成绩。六、教学进度表教学进度表2015.3周次起止时间教学内容课时安排备注13.2-3.6开学准备、负数523.9-3.13单元考试、负数单元讲评533.16-3.20百分数（二）543.23-3.27生活与百分数553.30-4.3圆柱与圆锥44月3—5号清明节放假64.6-4.10圆柱与圆锥、单元考试、讲评574.13-4.17比例584.20-4.24比例单元检测、讲评594.27-5.1复习45.1-5.3号五一放假105.4-5.8整理和复习5115.11-5

8、.15期中检测5125.18-5.22数学广角5135.25-5.29数学广角单元考试讲评5146.1-6.5整理和复习5“六一”活动1