高考复习诗歌鉴赏品味关键字.ppt

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1、古典诗歌鉴赏——品味关键字一个字，就是一幅图画！春风又绿江南岸一个字，就是一种心情！云自无心水自闲一个字，就是一种意境野旷天低树，江清月近人一个字，就是一种情感！垂死病中坐起惊一个字，可以写活一首诗，可以勾勒出一个五彩缤纷的世界！鉴赏诗歌要关注关键字学习目标：1、寻找关键字。2、赏析关键字。3、规范答题步骤。寻找关键字要关注哪些词类赏析关键字要关注哪些方面云破月来花弄影（张先）寻找并赏析关键字云破月来花弄影（张先）寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词大漠孤

2、烟直，长河落日圆寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词2、关注生动形象的形容词大漠孤烟直，长河落日圆寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词2、关注生动形象的形容词前村深雪里，昨夜一枝开（齐己《早梅》）寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词2、关注生动形象的形容词3、关注灵活隽永的数词前村深雪里，昨夜一枝开（齐己<早梅>）寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词2、关注生动形象的形容词3、关注灵活隽永的数词小楼昨夜又东风寻找并赏析关键字1、关注极富表现力的动词2、关注生动形象的形容词3、关注灵活

3、隽永的数词4、关注强化感情的副词小楼昨夜又东风寻找并赏析关键字考查关键字的提问方式1、诗中某个字用得好,为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键字）2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键字并鉴赏）3、某个字还有另一种版本或换成另外一个字，哪个更好？为什么？（比较鉴赏）【经典考题例析】12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临（约

4、1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。1、分别是“拳”和“退”。（步骤一）2、诗人在这里用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。（步骤二）3、这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。（步骤三）答题步骤：如何规范地答题答题步骤：步骤一：点出关键字,必要时解

5、释该字在句中含义或运用了何种手法。(释含义明手法)步骤二：展开联想,把该字放入原句中描述景象或情状。(描景象摹情态)步骤三：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,或有怎样的表达效果。(点意境/表感情/谈作用)实战演练菩萨蛮（李白）平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。“玉阶空伫立”这句中最传神的是哪个字？在表情达意上有什么作用？是“空”字。“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。（步骤一点出关键字，稍做解释。）抒情主人

6、公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。（步骤二展开联想,把该字放入原句中描述景象或情状。）“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加鲜明。（步骤三点出该字表达了怎样的感情。）答题步骤：端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）比较鉴赏【经典考题例析】答题步

7、骤：不能换成“对”或其它词。(步骤一)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(步骤二)用“对”或其它词难以达到这种表达效果。(步骤三)如何规范地答题答题步骤步骤一：确定哪个字好。步骤二：阐述好处。（①解释该字在句中的含义或运用的手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。）步骤三：结论，换成某个字或其它词难以达到这种

8、表达效果或难以表达某种感情。阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。实战演练答题步骤：①“绕”字好。（步骤一）因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。（步骤二）而“晓”难以达到这种表达效果。（步骤三）或者②“晓