笋岗中学刘义英.ppt

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1、2018届中考数学备考策略笋岗中学刘义英背景：在刚刚过去的罗湖区期末调考检测中，我校的数学均分水平在全区所有公立学校中排名靠后，与区均分持平。学情：14个教学班，学生成绩差距较大，大多数基础薄弱，连最基本的计算也不能过关。措施：有一些思路，还不够完善，需要在今后的教学中不断改进。以下几点是我们要做的：1、熟悉《初中数学新课程标准》，不断组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，适当改编或删减教材内容，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。2、守住课堂这块主阵地，我们的学生有一个明显的特点，那就是“懒惰”！想让大部分学生课外认真复习这种可能性不大。因此，课堂就成了我们提高成绩的主阵地，如何

2、让我们的课堂成为高效而有温度的课堂？时刻在考验着我们，例如面批，精讲。3、在教法上坚持秉承优良的传统，统一资料、统一进度、统一要求，资源共享，体现团队性。坚持每周一练(即周末卷)和半月测，坚持单元过关，半月测固定在周二的第二、三两节课。周练和半月测试题由备课组内分工完成，每学期每人至少完成一个章节的编写。因为市面上的资料质量参差不齐，有的难度过高，并不完全适合我们的学生，所以我们需要《校本教材》。4、备课组在教研上坚持“四定原则”（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），充分利用好集体备课的时间，研究深圳中考，熟悉最近三到五年的所有考点。5、参照“五年中考题双向细目表”，做到中考考什么心

3、中有数。我们的学生学习基础差，习惯差，部分学困生布置的作业不会做就不做，或者抄作业。所以我们更多的时候应该放在课堂上让学生做，做完马上讲。这样学生经过思考以后再听，效果会更好，真正做到学有所得。6、早抓重点生和边缘生，A、B、C三个层次的学生按照既定策略分层进行教学。学生的培优补差关键在于落实，做到：有发必收，有收必改，有改必快，有错必纠。谢谢大家