老年人社会适应的现状评估及对策研究.doc

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1、国家社会科学基金项目老年人社会适应的现状评估及对策研究成果简介项目批准号：06BSH044项目负责人：陈勃赣南师范学院本课题以社会学和心理学为最重要的学科基础，综合人口学、经济学、传播学和教育学方面的相关成果，对老年人社会适应进行了理论探讨，同时以实证方法为依托，通过问卷调查、半结构访谈和实地观测对常态和灾难性突发事件下的老年人社会适应状况进行了评估，并且根据理论探讨和调研结果，从多个视角提岀了维持与增进老年人社会适应水平的对策。社会适应就是个体与特定社会环境相互作用达成协调关系的过程以及这种协调关系

2、呈现的状态。那么，可以有此推定，社会适应好的人比社会适应差的人给社会带来的问题会更小。再进一步推定下去，社会适应好的老年人比社会适应差的老年人给社会带来的问题会更小。因此，判定一个人群（老年人）给社会带来的问题大小，不能简单根据这个人群的数量，也要参照这个人群中各个人的质量。这个质量，就是个体的社会适应水平的高低。提高老年人的社会适应性，促进积极老龄化，是应对人口老龄化急需解决的问题。近年来，“从健康老龄化到积极老龄化”被不少学者认作是人类老龄观的重大变革。可是，关于积极老龄化战略，我国的研究仍着重于

3、定目标、定框架的阶段，有关积极老龄化如何具体实施的基本理论、基本数据资料却微乎其微。在本课题看来，老年人社会适应是能够避免老年人口问题研究出现较严重的量质分离现象的切入点，是应对老年人口或人口老龄化问题之内在途径的着眼点，是实现“积极老龄化”的重耍枢纽，是老年人与社会之间关系状况的集中体现。较高的社会适应水平往往意味着可以减轻社会给予老年人资助或照料的负担。老年人社会适应水平的维持与增进也有助于其生理健康、心理健康的促进，甚至有利于他们得以发挥出更多的余热，在更大程度上对社会的经济、文化等事业做出贡献

4、。本课题研究始终遵循这一主要观点，即老年人的社会适应不是静止的、单向的，而是动态的、相互作用的。老年人在社会适应中是能动的，对社会的文化、经济、制度等会产生积极的影响；老年人对社会既有一定的依存性又有相当的独立性，社会的各种发展变化会或多或少、或直接或间接地对老年人生活的诸方面产生多种可能的效应。一方面，人口老龄化极大地扩大了老年群体的规模，从而促使社会进行适应性的变化；另一方面，维持与增进老年人的社会适应性也是应对人口老龄化问题的一条切实可行的重要途径。本课题最终成果呈现的基本框架分三大部分，其简要

5、内容如下:1、理论探讨篇。该部分侧重于汇集多科学的相关研究成果，从理论上解读老年人社会适应的本质、涵义、特征、条件、价值及其与各种要素之间的关系，同吋也为评估老年人社会适应的现状和寻求老年人社会适应的助长对策提供理论支持。该部分涵盖了以下具体内容：(1)基于社会学的理论探讨。这方面内容主要在于梳理社会学领域关于老年人社会适应的相关研究，运用社会学的概念、方法与理论阐释老年人社会适应的概念及其社会意义，并从社会学视角审读老年人社会适应问题。社会学是老年人社会适应最重耍的学科基础。个人与社会关系问题是社会

6、学的基本问题，社会学关于此问题及其关联问题的研讨为理解老年人社会适应预备了丰富的理论参照。社会学方面的理论也有助于更充分地揭示本课题的社会意义，并为借鉴其他学科的理论起到重要的导引作用。(2)基于心理学的理论探讨。这方面内容主要是概述心理学中关于社会适应的研究成果及测量方法，借鉴和老年人社会适应关系密切的心理学理论从主体角度探寻老年人社会适应的特点、相关因素，并为老年人社会适应的心理助长途径提供理论依据。老年人社会适应在很大程度上取决于老年人主体的心理特质、体验和行为，心理学方面的研究及理论恰恰是从主

7、体角度认识和探求老年人社会适应及其助长对策最重要的基础。(3)基于经济学等学科的理论探讨。这方面内容分别从经济学、传播学和教育学一些相关概念与理论出发,探讨经济、传播和教育因素与老年人社会适应的相互关系。应用经济学的一些相关概念、理论来理解老年人社会适应及其助长对策的经济要索和经济条件。经济基础是决定老年人社会适应最基本的外在力量。许多影响老年人社会适应的外在因素均不同程度地受到经济因素的制约，经济条件也直接作用于老年人社会适应的形态、水平及改善对策。运用传播学、教育学的概念和理论考察老年人社会适应的

8、主要养成因索，并为从传播、教育途径维持和提高老年人社会适应水平积聚理论依据。关系到老年人社会适应的知识、经验、能力、信息、交流和参与等关键因素皆主要取决于传播（大众传播与人际传播）与教育（如学习与传授）两大途径。2.调研评估篇。该部分为主要阐述本课题实证研究的成果，集中反映通过问卷调查、心理测量、深度访谈及实地考察等方法对老年人社会适应的现状所做的评估，除了描述包括评估工具产生、评估对象选择、评估操作程序等在内的实证研究过程，重点在于从多个角度对收集到的