培养学生学习兴趣 提高英语教学效果.doc

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1、培养学生学习兴趣提高英语教学效果许多教师有这样的体会:开始学习英语时,学生都是兴致勃勃的,但随着知识内容的增加、学习要求的提高、知识难度的加强以及学习中其他因素的影响,许多学生的学习兴趣减退,从而直接影响学习效果。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在教学中,教师应把激发学生的学习兴趣自始至终贯穿于整个教学过程。下面,我针对在英语教学中如何培养学生的学习兴趣谈一下口己的看法:一、巧妙导入,精心设计,激发兴趣课堂教学中的好的导入能够激发学生的学习兴趣,运用巧妙、生动、自然的导入方式,就会自然而然地把学生引入到课堂学习

2、气氛中。此外,教师应精心设计问题,紧紧抓住学生的心,把学生的精力和注意力引到学习中来。二、建立和谐、民主、融洽的师生关系和班级气氛,培养学生兴趣有一句古语说得好:“亲其师而信其道。”小学生学习英语的积极性和兴趣跟老师有极大的关系。他们如果喜欢某位英语教师,就会喜欢上他的英语课,并且乐意主动接受他所传授的英语知识。因此,英语教师在课内外真诚、亲切地关怀学生,一视同仁地对待每一个学生,把微笑带进课堂,将欢乐带给学生,努力吸收各方面的知识,做学生的良师益友,经常找学生谈心,帮助学生解决学习和生活中的困难,从而让学生乐意接

3、近教师,把教师作为自己的知心朋友。此外,还要对学生的进步及吋表扬,及时为问题学生查漏补缺,进而培养与学生之间的感情,建立起和谐融洽的师生关系。这样,学生就会真正喜欢自己的英语老师,喜欢上他的英语课,对他所传授的知识也会主动积极地认真领会,及时完成作业,并主动去学习新的知识,从而带来良好的学习效果。三、教学形式多样化,运用情绪感染,带动学生学习英语的兴趣在教学中,教师要采用多种教学方法,比如情境教学法、学生演示法、电化教学法,以课文为中心、以情感引路、以三维教学目标为目的进行教学。这样,学生在情境中、在实物演示中、在

4、表演中就会感到其乐无穷,从而大大激发学习英语的兴趣。情绪与情感通过内在的心理过程影响认知活动,良好的情绪和积极的情感对智力和能力具有增力效能。及时鼓励学生、满足学生的心理需求,是教学的一个重要手段,它能够使学生树立起自信心,以饱满的热情投入到学习中。四、利用练习的丰富性以及反馈矫正的及时性,巩固学生的学习兴趣教师在讲完课后,要用丰富的练习引导学生参与到动手动脑的过程中,以满足学生对英语的兴趣。要通过对学生学习兴趣的激发、培养、带动、巩固,使学生的学习具有主动性、持久性,养成良好的学习习惯,打下扎实的基础。教师耍认真

5、对待每一节课,力求“节节有新意,课课有创新”,让学生感到英语课其乐无穷,从而收到良好的效果。

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